习近平总书记指出：“要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。”
为学习宣传贯彻党的二十大精神，推动国家“双减”政策有效实施，营造全民阅读浓厚氛围，在第28个“世界读书日”到来之际，田阳区五村镇中心小学举行第四届校园读书节系列活动，号召全校师生以书为友、以书交友，营造浓厚的书香校园文化氛围。
4月24日，五村镇中心小学第四届读书节正式启动，罗昌诚校长向同学们发出号召，希望全体师生坚持阅读，让读书成一种生活方式，在全校范围内形成爱读书、善读书、读好书的氛围。
在同学们的巧手之下，每个班级的黑板都成了书香的展示栏，上面绘着最美丽的图案，最精美的文字，让校园增色不少，由此开展了书香校园的板报评比。
全校师生提前准备，精心布置，为读书节营造出了良好的活动氛围。每项活动都设计了精彩的阅读闯关游戏：“小小插画师”“听见我的声音”、“小编剧”、“书画中的故事”、“词语猎人”、“连词成句”、“读书问答小游戏”……孩子们畅游在阅读的海洋里，体会着闯关带来的乐趣，在趣味游戏中学到了不少新知识。兑奖处，各类奖品早已准备充足，等候孩子们前往兑换。
1.小小插画师——让参加者读完故事后，按照自己的理解为故事画插画，目的是将阅读与美术相结合，考验学生的理解能力，发挥其美术特长和想象力。
2.听见我的声音——学生及时记录参与读书节活动的感想或图书读后感交由广播站，被广播站负责的老师选中则得奖励，目的为激发学生即时创作欲，同时也为学生创造声音舞台。
3.小编剧——请学生安静认真地读完一本书后为故事续写结尾；评选出“最佳小编剧”目的为发挥学生的想象力，锻炼学生的逻辑思维能力。
4.书画中的故事——画笔一拿，神奇的小手充满了力量，画出精彩纷呈的诗词世界，为书法作品配图、为画作配诗或书写故事，目的将书法、绘画相结合，提高学生美的鉴赏力。
5.词语猎人—— 抽中的字条中得到一张卡纸，再从现场提供的任意一本书中找出它的近义词或反义词，其过程考验学生的耐心与观察力，细心的同学沉浸在书本中仔细查找。
6.连词成句——学生从词库中抽取出包含一定的信息的词语，自行组织语言造句或讲一个故事，加深了学生对词语的理解，在玩中学习。
7.读书问答小游戏——在活动区域设置“最喜爱图书榜”、“最推荐图书榜”等投票区;请学生投票并写出喜爱或者推荐的理由;每写一条有效理由，获一份奖励，目的了解学生阅读兴趣的方向。
游园会接近尾声，同学们在兑奖处排起了长队，抱着兑换来的各种各样的奖品，喜笑颜开，幸福溢于言表。
静心阅读，感受文学之美；趣味游园，尽享活动之乐。本次读书节活动寓教于乐，不但丰富了孩子们的校园文化生活，更提高了孩子们对阅读与文学的热爱。缤纷美丽的四月，让我们一起与书香相伴，与智慧同行！
图片 刘美莲
文字 覃秋娜
编辑 岑东娜
初审 黎花蝶
复审 覃小凤 /韦连生
终审 罗昌诚