春天，是一个怎样的季节？
它满怀蓬勃与希望，
更蕴含着浓浓诗意。
在红星，春天又是一个怎样的季节？
它成为了我们，
心中、眼中、口中，有声有色，
有形有味的表达。
今年4月23日是第28个世界读书日，在这个充满书香的日子里，红星小学的师生们品读书香、阅读经典。在“红星朗读者—叫醒春天的耳朵”系列活动中，红星师生通过朗读传递文字魅力，在自由、舒展的读书活动中，进行传统文化的浸润，让阅读成为校园里的一种生活。
春天里的新学堂歌
“唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像祖先在对我诉说......”学生们身穿汉服,在谷建芬老师编曲的《新学堂歌》绘本中，走进《春晓》《春夜喜雨》《村居》与祖先对话，像唐诗一样生活。从读诗、唱诗、画诗、创作诗，孩子们在温润的日常浸染中，传承优秀传统文化，通过古诗词阅读课程展示，唤醒春天美好的感知。
叫醒春天里诗意的耳朵
你们知道孩子们扮演的都是谁吗？一年级的小朋友精心装扮成书中的人物，来到我们身边，他们是要当一个好孩子的木偶人匹诺曹；每天要问爸爸你有多爱我的小栗色兔子；用神笔帮助别人的神笔马良；善良爱帮助别人的彩虹色的花；还有手拿金箍棒，勇敢正义的——齐天大圣。孩子们通过自己的装扮和绘制故事封面，向全校师生进行好书推荐，让阅读更加有趣、好玩。
二年级的同学们，通过阅读还成为了小诗人呢，我们在二年级小作家的创作中一起叫醒春天里诗意的耳朵吧。
大雪和小雪
石家庄市红星小学二年级6班王志聪
大雪满天飞，
小雪飘飘落。
大雪和小雪，
一起走将来。
春
石家庄市红星小学二年级10班李昕锐
春，是暖暖的微风。
春，是柔柔的柳枝。
春，是绿油油的小草。
春，是那南归的燕子。
春，更是那微风中、柳枝下，听着燕子的呢喃声，在姥姥家院子里玩泥巴的童年。
醒了
石家庄市红星小学二年级3班赵映函
小草醒了，
她说:我梦见了碧绿碧绿的草坪。
小花醒了，
她说:我梦见了一片美丽的花海。
柳树醒了，
她说:我梦见了柳枝长出了嫩芽。
小河醒了，
她说:我梦见了碧蓝碧蓝的河水。
宝宝醒了，
她说:我梦见了天空美丽的彩虹。
彩色的梦
石家庄市红星小学二年级7班梁洲滈
太阳照过的地方，
大大的香蕉，黄了；
成串的葡萄，紫了；
圆圆的苹果，红了；
红—得—似—火！
画
石家庄市红星小学二年级9班马诗雨
早晨的我，
画了一片树林，
树大郁郁葱葱，枝繁叶茂。
我想，这片绿色一定会阻挡风沙，
中午的我，
画了一间小屋，
可以让辛勤的环卫工人，
进去歇歇脚，喝口水。
我想，正是因为他们，
城市才更干净，环境才更美好。
傍晚的我，
画了一座海峡大桥，
桥的这边是我，那边是你，
我们一起走到桥上，手拉手，看夕阳。我想，桥把我们连在了一起，
也把我们的心连在了一起。
让天更蓝，水更清。
春天里读书的那些话
小诗人们通过阅读，尝试浪漫诗意表达，每个孩子都是天生的诗人，每个爱读书的红星朗读者都有可能成为爱写作的小作家。在“红星朗读者—叫醒春天的耳朵”系列活动中，同学们和老师们用朗读分享读书的喜悦。
红星小学党支部书记、校长李勇强对全体师生进行嘱托，希望让读书成为红星师生共同的生活方式！希望大家坚持阅读、爱上阅读、享受阅读！让阅读内化师生的心灵，通过阅读启迪智慧，滋养浩然之气，获得幸福的能力！希望所有红星师生捧起书本，拥抱阅读，享受阅读，让读书成为红星师生真正的生活方式！
朗读吧，一起叫醒春天的耳朵
红星小学二年级的学生和新疆库尔勒市第二十二中学二年级的同学们进行“新冀诗词有约”共读活动，在朗朗童声中用心感受，传递友谊，自信表达。
“红星朗读者—叫醒春天的耳朵”，在蓬勃与希望中，用朗读滋养童心，让阅读成为红星师生的一种生活方式。