最近拜读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，魏老师在他的书中第一章谈的就是他的人生态度和工作态度。“少抱怨环境，改变自我”，要求我们用一种乐观的态度对待人生、对待工作、对待学生。
一个人首先要适应环境，享受完美的人生。少埋怨环境，多改变自我；要学会自我更新，今天的我就应比昨日的我有新的认识、新的发现、新的潜质。只有自己不断更新了，世界在我的眼里就总是新的。这是简单而富有哲理的道理，可工作中的我们往往忘记了这些最最纯朴的话语。 改变自己来适应周围的环境。魏老师说得好：＂埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教，常常是我们自己方法太少。＂因此，教育工作中我们不能要求学生适应老师，只能要求老师来适应学生。只有我们熟悉学生、适应学生，才能改变学生，使学生也能适应老师。有了这样的认识，我们才能应对现实，坦然地应对各种学生，才能自信地工作，千方百计地改变自己的教育教学方法。
作为班主任，日常的教育教学生活比其他教师要丰富得多，也意味着要处理的事务也更繁多。曾以为班主任只要拿出自己的威严，就能驯服班内的所有学生，使他们乖乖听话。然而多年的班主任经历却让我饱尝了管理工作的无奈，经常会碰到一些令自己束手无策的事情，感到那么感到那么力不从心。读了魏老师的《班主任工作漫谈》，领略了其中的思想精华，班主任要更新管理育人的理念，抓准学生的心理特点，缩短与学生的心理距离，真正从心与心交流的角度去把持学生的心理，调动学生的学习积极性。同时，班级的管理要依靠学生自己，而不是仅仅依靠班主任本人，把学生当助手，而不是当对手。学生才是一个班级真正的主人。调动学生自我管理意识，其次是学生间的互相教育管理，班干部的教育管理，最后才应是班主任的教育管理。让班上的事，事事有人做；班上的人，人人有事做，职责到人。正如魏书生老师说的那样：＂普通同学能做的事，班干部不做；班干部能做的事，班主任不做。＂我想这不仅培养学生的能力，也为班主任工作减轻了负担。
魏老师在书中强调了民主管理的重要性。凡事多商量，魏老师干什么事情都要先和学生商量，课上什么，怎样上，做什么作业，甚至连考试考什么都要和学生商量。班上的事情更是要和学生商量，这一商量就是最大的民主，是在坚信学生，依靠学生，对学生的绝对尊重和信任。
总之，看了魏老师的这本书，让我对班主任工作有了些新的认识，也让我随着这本书重新体会了班主任工作的乐趣所在。在今后的教育中，我会以此书勉励。
作者简介：张娜，新安产业区中心小学教师。从教26年，工作勤勤恳恳，任劳任怨，遵守教育原则，不放弃任何一个学生