正值一年春好处，扬帆奋进正当时。为进一步提高教育教学质量，提升教研能力，促进教师专业成长，在区教师进修学校的引领下，丰满区第二小学校进行了以“落实双新，打造高效课堂”为主题的教研月系列活动。2023年4月24日，丰满区教师进修学校小学部全体教研员在韩慧副校长、吴洋主任的带领下莅临学校，深入到教研月活动之中，进行了课堂教学听评课指导。何伟校长、谭洪影副校长、教导处杨雪飞主任、李颖主任全程参与此次活动，王海燕副书记和李冉副校长陪同听课。
本次教研月活动，学校立足“双新”理念，力求展现“四维五学”精致课堂教学范式思考与探索的成果。“四维五学”精致课堂教学范式 ， “四维”：以生为本、精心设计、极致规范、别致特色； “五学”：目标导学、自主探学、合作共学、分享赏学、拓展延学，在教研活动中通过教师的课堂教学、集体备课活动和专家的指导验证完善课堂教学范式的可行性，在实践中构建以生为本的高效精致课堂。
进修学校韩慧副校长在何伟校长的陪同下走进了六年二班徐新策老师的课堂。徐新策老师的授课内容是六年级下册第四单元组文阅读课，通过导学、自学、共学、赏学、延学的五个环节给学生带来了一节扎实高效的阅读课。通过具体事例和细节描写体会人物品质，课上学生积极参加互动，教师及时点评，学生对组文阅读充满了兴趣。
课后，韩校长对本节组文阅读课进行点评：徐新策老师的语文课堂知识含量丰实，教学环节清晰、教学语言精准，恰当的引导与及时点拨能够关注到每一个学生，给予学生信心。在教学中，以学习单为支架运用自主研学，合作共学、学练结合的策略实现课内得法和课外用法，达成语文要素落实的目标。同时，韩校长对组文阅读课教学中需注意的问题，以及如何构建高效组文阅读课堂进行细致指导，给出具体建议。
吴洋主任在教学谭洪影副校长的陪同下听了吕佳奇老师看图写话课。吕老师课前布置学生进行鸡蛋壳手工制作，利用鸡蛋壳创意作品分享进行情境导入，激发兴趣引出写话要求，然后，以“三个小动物用鸡蛋壳做了哪些事情？”“有什么有趣的经历”为任务，架构了“谁在哪用鸡蛋壳做了什么，玩得怎么样”为写话支架，过程中组织学生通过“仔细看、大胆想、规范写”体检小动物们一天的有趣经历，最后，结合写话评价单完成四幅图写话。
课后吕老师对本节课进行了教学反思，吴主任对教师教学设计及教学目标的落实给予了肯定，也为低年级看图写话教学给出了建议，讲评课上吕老师将为学生提供更充分的表达时间，更广阔的想象空间，促进学生的语言表达能力和想象能力的发展。
教研员刘昕老师在杨雪飞主任的陪同下走进了五年二班史晟男老师的数学课堂。史晟男老师的授课内容是五年级下册第六单元异分母分数加减法。她本课教学结构完整，层次清晰，让学生经历从情境中提出异分母分数加减法问题、合作探究、得出算法、解决问题的探究过程，体会转化的数学思想。学生在交流与分享过程中体验成功的喜悦，增强自主学习、合作探究的意识。
课后，刘昕老师对本节课从“教学目标、教学活动设计”等方面给予细致点评和专业指导，表扬了授课教师的精心准备，学习单的设计层次鲜明，可操作性强，并对备课教师的综合素养给予肯定。
教研员吕志超副主任在王海燕副书记的陪同下走进了二年一班顾起源老师的数学课。该课的授课内容是人教版义务教育教科书二年级下册第五单元混合运算第二课时，主要讲解在没有括号的算式里，不同级运算，先算乘除法，再算加减法，教会学生如何进行脱式计算，并强调书写。
课后，吕主任对其进行了细致的评课，指出本节课准备充分，教学思路清晰，在复习的过程中，引导学生自己去思考去整理，整堂课中，师生之间始终保持着宽松， 和谐的氛围，交流亲切。也存在一些不足的地方，小组合作环节需要改善，让学生先有想法再进行小组合作，表达自己的见解。
吕主任还对张馨予老师数学课堂教学做了指导。张馨予老师授课的内容是人教版数学三年级下册第七单元中的《小数的初步认识》。本节课教学设计内容完整，教学思路清晰。在教学活动中，体现数分类的思想，构建学生对数的整体感知，课堂练习有层次，有梯度，教师语言规范，课堂组织有序，学生学习兴趣浓厚。
课后，吕主任对张馨予老师所执教的内容从数学学科领域进行了细致点评。张老师也虚心请教了在活动设计上如何更多地把时间和空间给学生，吕老师细致、深入地分析探讨了此问题，在共研中教师收获很多。
教研员刘昕老师在杨雪飞主任的陪同下深入课堂听了一年一班陶可心老师的数学课《两位数加一位数、整十数》。陶可心老师从学生的生活实际出发建构问题情景，引导学生发现数学信息，提出数学问题。通过摆一摆、拨一拨、画一画等方式，动手操作，感悟算理。借助学习单思考计算过程，回顾交流，明确算法。
刘昕老师课后从教学重难点的落实情况、教学评价以及教学仪态等方面对其进行了细致的点评，她提出本节课整体上环节清晰，一目了然，每个层次要求明确，关注学生探索体验的过程，算理算法落实扎实。在给予肯定的同时也提出了宝贵的建议即复习导入时可以引导学生复习算理，为本节课的教学铺垫。
王艳华主任在李冉校长的陪同下深入班级听了史月教师执教的四年二班的英语读写课：Weather。本课通过一首轻松愉快的英文歌曲来激发学生的学习兴趣，紧接着通过转盘游戏的形式复习了本单元的单词和句型。在阅读环节，史月老师带领学生们一步一步带着问题阅读了John’s dad写给John的明信片，并且给予孩子们适当的书写指导。让孩子们能轻松理解阅读内容，在培养语言能力的基础上，提升了思维品质。
课后，王主任针对这节课进行了评课。史月老师有很大的提升，进步很大。活动的设计非常好，每个活动都带有一个小Tip，这对于农村孩子而言非常的实用。在阅读的同时也注重了学生的书写，这个部分处理的也很好。王主任在肯定优点的同时也提出了自己的宝贵意见：个别环节的顺序可以调整一下让这节课更加完美；在班级空间足够的前提下学生可以按小组就坐，方便小组活动。
教研员钱秋雨老师在李颖主任的陪同下深入幼儿园中班的徐海霞老师的语言课《猜猜我有多爱你》，孩子们跟随着徐老师一边认真地倾听故事，一边感受着大兔子与小兔子之间的爱，并鼓励孩子们用生动活泼的语言、喜欢的动作表达对伙伴、父母、老师的爱。
钱秋羽老师不仅结合本次听课对语言领域的活动进行了细致而深入的指导，对月计划、周计划和主题活动的设计做以规范指导，结合我园的地域特点，对幼儿园的园所理念及理念下主题活动的探索给予了切实的引领。
“培育核心素养 构建精致课堂”——“双新”背景下“四维五学”教学范式的思考与实践集体备课活动在四楼录播教室进行，韩慧校长、吴洋主任、王艳华主任参加活动。
语文备课组组长徐红玉老师主持本次活动。徐红玉老师向备课团队教师阐述了此次集体备课的意义，回顾了学校“四维五学”课堂教学范式提出的背景、内涵及实施策略；接着，刘洋老师作为中心发言人，从大单元的设计出发，向老师们分享了统编语文四年级下册第五单元的单元教学设计和第五课时组文阅读课的“四维五学”教学范式的课例分享。在备课过程中，着重体现“双新”背景下“四维”的备课理念和以学为中心的“五学”课堂教学设计，力求通过备课达成教学精致高效。
其他教师围绕备课主题，结合“双新”理念共同讨论，交换意见，对备课内容进行充实；教师们互相启发，分享“五学”案例，彼此交流，集思广益，讨论场面热烈。老师们通过思想碰撞与融合，不断增强集体备课的实效性。
备课活动结束后，吴洋主任、王艳华主任、韩慧副校长分别对本次集体备课活动进行点评，对学校教研共同体浓浓的教研氛围、青年教师的成长及勃勃生机给予肯定，同时对“四维五学”精致课堂教学范式的实践，以及集体备课继续向深度研究、有效研究给予切实可行的指导。
学，然后知不足；研，然后知路远。有了丰满区进修学校各位领导和教研员的细致点评和专业指导，相信二小老师心中已然有了方向，以思求辨，大胆尝试，深入研讨，不断实践，完善自身，促进学校教育教学健康可持续发展。
撰稿：陶可心
图片：李阳
校对：谭洪影
审核：何伟