“ 国培计划（2022） ”兰州市县级骨干教师（幼儿园）能力提升培训第十三天
每一次学习，
都是一次思维的碰撞；
每一次碰撞，
都有一份全新的收获。
最美好的成长，
便是和一群志同道合的人，
互相学习与交流，
一起进步与成长。
学前教育是高质量教育体系的起始环节，构建和实施高质量的课程体系是促进学前教育高质量发展的重要一环。4月24日上午，兰州城市学院的王丽娟教授围绕幼儿园课程体系的建立，为此次参加培训的老师进行了幼儿园课程的专业化培训。
本次讲座，王老师从幼儿园课程的内涵、类型、内容、本质等方面入手，引领老师们详细的回顾了幼儿园课程的相关理论知识，为老师们构建园本课程打下良好的理论基石。结合实践经验，手把手的教老师们如何内化幼儿园课程，把握课程建设的关键，从而构建出符合各园实际情况的课程的框架，引领老师们将园本课程的开发扎根于园所，根植于园所，使园本课程真正成为园所的“软实力”，推动幼儿园落实立德树人的根本任务。
下午，兰州市实验幼儿园的刘渊涛老师聚焦管理、教学和家园三方面，向我们讲述了如何将信息技术灵活的运用于幼儿园。
在管理方面，主要表现为各种教学管理平台的应用、财务管理系统的应用和卫生保障系统的应用；教学方面，负责为幼儿提供高质量的教育和培养他们的各项技能。在教学方面，需要关注幼儿的身心发展和学习特点，以便设计适合幼儿的课程和活动。在家园方面，主要表现为教学活动的延伸，幼儿在园各类活动的展示及汇报，教师同家长间的线上家访约谈等。
最后，刘渊涛老师讲到：现代信息技术在教学方面具有双重效应。一方面，为教师的教育教学活动提供了便利，买现了“无纸化办公”，提高了教师的工作效率，同时也丰富了教学情境，优化了教学过程，创新了教学形式等。另一方面，幼儿园在使用现代信息技术时必须注意其可能带来的公开透明性。幼儿园向家长敞开园门，邀请他们共享教育成果的同时，也会将自身的缺点一览无余地呈现在家长面前。因此，这对教师的专业水平和票养提出更高要求，也带来更大挑战和压力。我们教师也要做好自己的判断，合理利用网络信息技术。
此次国培使我们的业余生活不再空虚，生活因此而变得格外精彩。让我们重新燃起了连续学习的热忱和积极参加新课程改革的决心和士气，坚决了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念，点燃了我们教育抱负的火把，催我们前行，鼓励我们在教育这片沃土生根发芽。给我们的教育教学生活带来勃勃生气，给我们供应了拓展自己的平台，让我们从今不再迷茫！