春风习习，万物复苏，时隔十多天，中学英语教育戏剧培训班的老师们终于再次相聚北京教育学院，迎来 “黄埔一期”第三课。本次培训，柯丹老师和张洲老师依旧准备了满满的干货，还邀请到了两位国内知名的实力派教育戏剧大咖——林航老师和雷晓彤老师。上午林老师的戏剧剧本课程给大家带来了无限创作和沉浸式体验教育戏剧之美的感受。下午雷老师的课更是激情满满，我们在情景带入中体验故事的发展和人物的心理变化。
一、暖身游戏
林老师一身绿色的衣服扮演着树叶的形象，通过吹树林的活动，生动的跟全体学员打招呼。接着通过小组猜单词的游戏，即每组成员说一个字母，组成一个单词，即使是久经沙场的老师们也能感受到紧张和激动。我们不仅可以用字母来组单词，同时也能用单词来造句。
一段简单的角色朗读再加之道具辅助营造氛围，老师们迅速入戏，感受兄妹俩被父亲和继母密谋抛弃的故事。戏剧范式“故事棒”（Story Whoosh），以叙述重复剧情及关键词，构建场景的方式，让老师们熟悉剧情。正如童话故事都有一个美丽的结局，Hansel和Gretal也不例外，最后他们用他们的智慧和勇气成功地打败了女巫，带着财宝逃跑了。当他们回到家，他们的继母死了，兄妹俩与父亲摆脱了贫困，从此过上了幸福的生活。
Ms. Dream 的突然出现带来了一些变化。 她能为兄妹两提供所想要的东西，戴上魔幻戒指便能进入无忧世界。老师们分组进行描述想象中的生活样子，加之以小组间的互相评价。大家的想象力都十分丰富，如黄金海岸，拥有魔法棒，用微风吹走烦恼忧愁等形式。
紧接着教师入戏（teacher in role），老师们跟随林老师发现女巫的秘密——她提供的理想生活是以消耗青春为代价的。兄妹之间在留在无忧世界和走进现实之间进行抉择、劝说、对峙，最终妹妹选择回到现实，面对真实的生活，而哥哥则继续留在无忧世界。通过完成时间轴的方式，老师们猜想了二十年里兄妹俩的生活情况。
开场阶段，雷老师给大家带来了活泼的暖身活动。腹式呼吸让我们的发声更加轻松，在减缓长期用嗓的疲劳的同时也能增强舞台感；走停指令和反指令游戏，让老师们提升专注力；Splash淘汰制游戏让中间和两边的两位参与者都十分紧张；雕塑数字抱团游戏在数数中也学习了解到了接下来的故事情节。接着，雷老师引导大家进入一个神奇的小岛，并以有韵律的节奏说出what's on the island? 老师们重复表演者的描述的物品、声音和动作，更熟悉故事相关人物。
暖场结束，大家便进入了核心的戏剧活动中。老师们分小组拿到选中的故事场景，按照小组表演，从静止画面（still image）到戏剧演绎动起来，用几个故事厘清情节和人物关系。同样，雷老师也借助故事棒（story whoosh）呈现在暴风雨出现时发生的故事以及人物台词，了解暴风雨当中每个人的活动和心情。老师们扮演的不同角色，跟随描述演绎暴风雨的故事。与此同时，借助声音活动，以小组合作的形式，模拟暴风雨的场景，老师们用各种声音模拟展示暴风雨来临之前、到来时和结束时的声音情形，将自身的声音和台词进行融合练习。
在对故事的前情充分了解，核心情节和人物心态充分体验后，老师们最后进行了整体的文本阅读和分剧目表演。这样既处理了复杂的人物关系，理清故事的复杂情节，又能够有创造性的去进行表演和展示。
就这样一步步搭设台阶，逻辑逐渐清晰，情感层层酝酿，学习，就此发生！相信，没有什么比这样更快乐，更高效，更让人记忆深刻了。
柯丹老师和张洲老师每次都能给大家带来思维火花的碰撞、教育理念的更新，相信老师们都迫不及待想要在课堂上赋之实践。两周后还会有什么好玩儿的等待着大家呢？我们一起期待吧！
文字：郝茜 王文静 冯雪聪
图片、视频：张玲玲 吴桐 柯丹
责任编辑：郝茜
总编审：柯丹、张洲