为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高教师的语文课堂教学水平和教学质量。3月14日，临高县第一小学开展了骨干教师“先学后教，当堂训练”的示范课活动。
课前孩子们朗朗的读书声与认真的状态，那浓浓的“语文味”，让整个多媒体教室笼罩了一份幸福的味道。
活动中，骨干教师符霞执教的是六年级下册第三单元的《那个星期天》，教学内容做到“少而精简而明”，课堂上通过“了解作者———学习生字——整体感知”这一条主旋律，有条不紊地进行着。
老师们和学生们专心听，认真记。同年级的老师还时不时翻看课文在寻找触动思维的策略。
刘建文校长耐心聆听，潜心笔记在课堂上的每个环节，刘校长对学生的学情倍加关注，充分体现了校长对教学管理工作的高度重视。
分管教学的王小女副校长认真的聆听，还用心的在每个环节及时的备注，可见对落实学生语文素养的能力，培养老师的专业素养是多么的关注。
工会主席王姝琪也放下手中的工作，参与到活动中来，可见教研之路，凝心聚力桃李！
瞧，孩子们正在合作讨论，用行动证明了：他们才是课堂的主人！
教而不研则浅，研而不教则空。在教研组长王慧琪的带领下，大家进行评课。老师们对这堂课既表达了肯定与赞赏，也提出了自己的见解。我想：这就是职业幸福感，因为有了取长补短的平台，才能提升自己的业务水平。
最后刘建文校长、王小女副校长两位领导指出：本节课的亮点及有待改善的地方。相信在以后的语文教研活动中，会涌现出更多的精彩，就让我们以“教、研”去续写：“粉笔无言写春秋，一路耕耘一路歌”的故事吧！