虞永平教授指出：课程游戏化就是让幼儿园课程更贴近生活，活动形式更多样化，能通过多种感官👂👋👀探究、充分发挥幼儿的自主性和创造性。🌸
“篮球”🏀幼儿园最为常见的体育器械之一，它时常出现在晨间活动场里，也是孩子们常常捧在手心的“宝”。
“球”有着它特殊的“弹跳”本领，时而低时而高，又忽左忽右让孩子们摆弄不定。培养幼儿学习品质，激发大班幼儿好奇心和求知欲，引导幼儿发挥主动探索的欲望，🔍学习发现问题、解决问题。🧒孩子们在玩篮球时发现一些篮球跳不起来了，这该怎么办？瞧！孩子们开启了一场有趣的“篮球”探索之旅……
小朋友们一起讨论最终选择了幼儿感兴趣的内容绘制了脉络图🏀
🏀调查问卷 课程生成🏀
参与调查表调查的有36位家长👨👩，其中喜欢篮球的孩子有33人占总人数的91.7%，不喜欢篮球的孩子有3人，占总人数的8.3%。还有一部分家长没有参与进来对于不喜欢和没有参与篮球问卷调查的孩子，我们也对其进行了沟通与了解。🌸
👧悠悠：我是小女孩力气小个子小，不能打篮球。
👦乐乐：我是小男孩可是我也个子很小呢，打篮球的人都很高。
于是，我们班内一起分享了绘本故事：《小个也能打篮球⛹️♀️
通过绘本故事的阅读与聆听幼儿不仅增加了对篮球的认知，还充分感受到了遇到困难不气馁，想办法解决问题的篮球运动精神，更激发了幼儿对篮球运动的兴趣。🌈
小朋友通过小组讨论的方式完成了调查表，介绍到：🏀篮球的外形是圆的，👟球衣是无袖的背心和短裤，中国的篮球明星是姚明……
👦辰辰：我的篮球没气了，跳不起来了，怎么办呀？没气就给它打打气吧！
👧 一一：用什么打呢？我记得我爸爸用打气筒给我的自行车打过气。🚲
👦 牛牛：这上面的针要插在哪里啊？
我知道，篮球有个打气孔，要插在这里。🌸
👧美美：哇！篮球有气了，我们合作的真成功！✌️
他们对篮球还有这样那样的🤔️疑问：怎样使球更容易投进篮筐？运动员犯规几次被罚下场？哪里投球是一分？二分和三分？
场上什么动作是🙅♂️犯规的？手上有球，对方球员碰他的手算不算犯规？为什么有的篮球场上有10人，而有的只有6人？篮球比赛需要准备什么？🏀
于是我们将继续与幼儿共同观看篮球赛事、请家长讲解、查阅网上资料等方法，以了解更多的篮球赛事。
篮球赛🏀一项对体能、技能都有要求的运动项目，所以需要开展一系列的活动帮助幼儿提高运动技能，并增加他们的体能。
播放了几段篮球运动员的训练视频后，请👧👦幼儿说说，运动员需要做什么训练。🏃
👧美美：要投篮投的准，要会扣篮、要会拍球
👦一一：要把球传给别人，还能保护好不给别人抢走……
1⃣️ 弹跳力、腿部力量：
跳得高，可以把别人的投篮拦截下来，跑得快，保护自己得球🏀
2⃣️反应能力：
根据球场上每个队员的情况及时做出反应，做出正确的选择✅
3⃣️手臂力量：
力量大才能投的远，投的准👊
4⃣️ 耐力：
有了好的体能才能坚持打完一场球赛🆚
师：“那要怎么解决这些问题呢？❓
君君：要多练习呀，快快的跑步，就不被抢走啦。🏃♀️🏃
悠悠：练习仰卧起坐，平板支撑……🏀
👦晨晨：篮球都是一样大吗？
👧蕊蕊：篮球都是一样“胖”吗？
比一比、量一量篮球的大小与“腰围”。
👩🏫老师还给我们介绍了很多篮球明星，其中姚明、易建联都是我们中国人！哇！他们一只手就能抓住球，好厉害啊.....👍👍
👩🏫 老师说，因为他们的个子很高，有两米呢？两米？🤔️是手张开这么高吗？我来找个尺子，量一量，看看两米到底有多高......
比我还高一根尺子！也比桌子长一根尺子呢！哈哈...原来运动员比我们高这么多啊！🌈
我们也要像他们一样，多运动，长得高高的，比尺子还要高...通过认识篮球和篮球明星活动，不但增加了幼儿对篮球的认知，也点燃了孩子们对篮球运动的热情。🏀🔥
🏀篮球怎样才更好玩儿？
👧果果：我喜欢拍球、投篮
👦君君：我运球可厉害了！
👦坤坤：我们天天玩篮球，都玩腻了
👩🏫：怎样才能让篮球更好玩呢？
👧月月：哈哈，这我们可得想想……
小朋友们开启了如火如荼的篮球游戏。幼儿探索篮球游戏玩法🏀
我们通过绘画的方式让孩子们自主设计篮球游戏，瞧，他们利用自己的已有经验，用自己的手中的魔术笔画的如此的生动形象。🎨🎨
孩子们还给各种训练游戏他们取了好听的名字呢！👀
《滚球球》、《勇过大渡桥》熟悉球性，学习原地、移动、绕地滚球的技能。🏀
《夺宝大赛》、《你传我接》发展上下肢力量，学习抛传球、运球技能🆚
《冲破封锁区》发展快速反应、判断、躲闪能力，培养勇敢、沉着、冷静的心理素质。👍
👩🏫：玩篮球游戏还需要哪些准备呢？幼儿纷纷提出了自己的办法。
卡卡：篮球鞋，我哥哥就有。
米米：篮球的衣服。
丽丽：还有口哨，篮球,矿泉水，渴了可以喝
👩🏫：这些衣服子和鞋跟我们平时穿的衣服一样吗，哪里不同。
👧宝珠：篮球的衣服短短，上面都有着数字。
👧 一敏：篮球鞋都是很大很大的呢。
👦辰辰：为什么篮球运动员都有自己的衣服呀？我也好想拥有一件自己的球衣！👔
👩🏫老师：那你们可以自己设计一件啊！
👧彤彤：我最喜欢红色，1号是我的学号，也是我的球衣号码。🌸
👧美美：我在我的球衣上加上蝴蝶结！还要画上啦啦队为我加油！🎀
👦小昊：我喜欢科比，他的球衣是24号，我也要在球衣上写上24号！
篮球不仅是一项运动，还能给孩子带来阳光、自信、快乐、坚强！在多种多样的玩法中，能让孩子玩出乐趣，玩出创意，获得健康！❤️❤️在此次课程实施的过程中，通过对篮球的不断探索中，让孩子们爱上了篮球，相信在篮球这项运动的陪伴下，我们的孩子会获得更多的成长和快乐！🏀🏀
本次篮球活动孩子们玩的酣畅淋漓、乐此不疲！👍👍今后我们将继续结合幼儿的兴趣，将课程游戏化理念：自由、自主、愉悦、创造融入到篮球运动中，让孩子们发挥天性，自由成长❤️❤️