为充分践行“课题研究日常化，日常教学研究化”的理念，提升教师课堂教学及课题研究能力，同时为优质课、市区级教学能手选拔优秀教师，4月12日——25日龙岗小学开展了课题研讨课展示暨优质课展评、教学能手评选活动。
参加本次活动教师包括各级各类在研课题主持人或成员，以及自愿报名参加优质课比赛以及市区级教学能手的教师共14人。为确保比赛顺利开展，学校统筹安排，制定了详细的活动方案与运行表，同学科教师听课并担任评委，听课结束后教师扫码量化打分。
教师们或依托课题的研究进展，与课堂教学紧密结合，在老师的精心准备下，以阶段性成果呈现课堂独特的教学风格，寻求课堂教学的新突破；或巧思教学设计，巧创情境，巧做教学课件，精彩纷呈，充分展示了课堂的无穷魅力以及老师们个性化的教学风采。
🌻🌻🌻教师风采🌻🌻🌻
王志成老师执教《Mod4Unit1 This is my head》
课堂活动丰富,充分激发了学⽣学习兴趣，⽓氛活跃，学⽣参与度⾼,利⽤了希沃⽩板的交互功能，实现学⽣与教师的互动。重点突出，层次清晰，核⼼句操练充分。
金美彤老师执教《三角形内角和》
⾦⽼师合理应⽤多媒体⼿段给学⽣以正确的学法指导、课堂中扮演学⽣学习的组织者、引导者和合作者的⻆⾊。 在教学过程中，渗透猜想——验证的数学思想，采⽤以 “猜 ⼀猜——量⼀量——拼—拼——折⼀折——看⼀看” 为主线的在做中学的教学策略，体现了“以⽣为本的”教学理念。
苑晓丽老师执教《蜘蛛开店》
苑教师注重引导学⽣通过想象情境，融⼊情感，指导学⽣阅读，利⽤表格的形式整理课⽂脉络，介绍了童话故事的基本结构。课堂氛围活跃，学⽣思维活跃，整堂课童趣⼗⾜，学⽣兴趣盎然，师⽣合作默契，体现了高效课堂。
张庆华老师执教《Module4 Unit1
What are you doing?》
整节课教学设计思路清晰，知识由浅⼊深，创设情境引发学⽣思维，促进师⽣互动，课堂⽓氛活跃；引导学⽣归纳总结，体现教师主导，学⽣主体地位，培养学⽣分析例⼦，解决问题的能⼒，很好地体现了新课程的“三维⽬标”。
张钰老师执教《动物儿歌》
设计思路符合学⽣年龄特点，寓教于乐，充分体现学⽣主体地位。运⽤多媒体信息技术辅助教学。张⽼师教态具有亲和⼒，表达流畅，教学思路清晰，环节紧凑，注重启发式教学，交给学⽣的学习⽅法的同时，培养学⽣发散性思维，师⽣互动⾃然，充分调动了学⽣的学习积极性。
邓红梅老师执教《分数的三种运算》
邓老师整体把握教材内容建构知识框架，建⽴了知识之间的联系，针对学⽣学习中的重难点进⾏有针对性的讲练结合。运⽤思维导图的⽅式将知识点简单精准的概括出来，清晰易懂。课堂结构合理⾼效，温故有道，注重知识之间的联系。
孔春玲老师执教《Module 6unit 1Will see lots of very big stones》
孔老师的这节课教学⽬标明确，课程设计有层次，有深度。在句型操练环节设计了词语填空，对话，⼩组讨论交流，汇报等活动，形式多样，充分尊重学⽣的个体差异。注重信息技术与英语学科的融合，情感⽬标明确，激发了学⽣对⾃⼰家乡和祖国美好⼭河的热爱。
田璐老师执教《黄继光》
田⽼师的智慧之教体现在对学习品悟句⼦的⽀架的搭建，找出句子——圈划句⼦——说出感受——读出情感。整节课思路清晰，环节紧凑，教师提炼阅读⽅法，让学⽣运⽤到阅读实践当中，学⽣始终处于主体地位，⼩组合作学习有成效，拓展延伸与实际联系紧密。
曹蕾老师执教《怪兽奇想》
本节课是⼀节以绘画为主的美术创意课，融造型、创作于⼀体，结合欣赏、交流、体会、创作评价等⼿段，利⽤希沃⽩板拖拉功能的特点，让学⽣动⼿⾃由组合，突出了本节课的重点。启发学⽣创作构思，学⽣通过⼤胆想象，创作出奇特的怪兽形象，培养了学⽣的想象⼒和设计意识。
王陶鑫老师执教《什么是面积》
本节课构思新颖独特，给学⽣机会充分体会身边物体的⾯，明确⾯积的概念，给学⽣留⽩，引发学⽣主动思考，通过图形对⽐体会封闭对⾯积的影响。采取投屏的⽅式展示学⽣的探究过程，发挥了技术的作⽤。整节课真实的呈现了学⽣对知识的探究学习过程。
孙嘉璐老师执教《棉花姑娘》
孙⽼师⽼师亲切的⾔语，孩⼦们纯真可爱的模样，构成了⼀个美妙的童趣乐园。根据本⽂的教学⽬标，孙⽼师把教学重点放在学⽣体验情感，指导学⽣朗读上，让学⽣体会课⽂⻆⾊的内⼼世界，如：着急地读、伤⼼地读、有礼貌地读等，很好突破了本课的重难点。
王丽颖老师执教《恐龙世界》
整个教学脉络清晰、⾃然，⽬标明确。⽼师传授的“两圆”定位法让学⽣对画恐⻰更轻松更⾃信，课件的利⽤开阔了学⽣视野，极⼤地调动了学⽣的学习积极性，同时将美术知识加以渗透⼀步步地加深对本课知识点的理解掌握、并体验到学习带来的快乐和愉悦、提⾼了课堂效率。
丁博南老师执教《母鸡》
本节课教学⽬标明确⽽集中。重点学习“不敢再讨厌⺟鸡”的部分。通过找句⼦、抓关键词以及想象练习等⾔语实践活动，帮助学⽣了解课⽂内容、体会主题的同时感受写法。教学⼿段简洁明了，教学过程踏实、朴实、平实，朴素的课堂呈现了简约之美。
张竞文老师执教《露在外面的面》
张老师对知识的叙述规范、严谨，巧妙利⽤多媒体，突出重点、突破了难点。设计有层次、有梯度、有亮点。既培养了学⽣的思维能⼒，⼜在团队学习中合作能⼒得到了锻炼，在思维碰撞中总结出规律。
活动圆满落下了帷幕，下一步学校将根据《让胡路区教学优质课大赛活动通知》《第二届十百千头雁引航市区级教学能手评选活动》文件要求，推选优秀教师参加教学能手及优质课评选活动。
初心在方寸，咫尺见匠心。老师们展现了过硬的专业素养和积极向上的精神风貌，也展现了龙岗小学教书人踏实奋进、精益求精的工作作风。既为参赛教师提供了挖掘潜能、展示风采的机会，也为听课老师创设了研讨交流的互动平台，促进了教师课堂教学水平的提高。