一、开展区域活动意义:
区域活动是一种自主活动的形式,能更好的促进幼儿自然,自由,快乐、健康成长。
幼儿方面:促进幼儿的情感、认识、感知、语言能力、思维能力、想象力、社会性的发展
教师方面:提高活动指导水平、动手能力和审美能力、和谐的师幼关系。
白云区南领幼儿园教师2023年4月23日到我园与大二班、小班教师进行交流区域开展经验。
黄老师介绍班级开展的进区卡的使用
谢园长介绍大二班邹老师的指导方法
大二班许老师介绍班级区域材料的收集及卫生消毒方法
每位观摩的教师带着目标深入班级,以孩子发展为基点,做到有效、深度的观察。活动中我们真切感受到,孩子才是游戏的专家,哪里有材料哪里就有游戏,作为教师要做的就是让教育尊重孩子的天性,为孩子提供支持性的学习环境,捕捉孩子在学习过程中的灵动与飞扬,促进孩子的主体性、自主性、独特性与创造性不断地生成与发展。
编缉:黄老师
审核:谢园长
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