书是灯塔，照亮了前面的路；书是桥梁，接通了彼此的岸；书是船帆，推动了人生的船；读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
来，咱们先一起来欣赏孩子们眼中的湿地动物与湿地植物，再来聊聊《湿地的秘密》。
文中的孩子是个会学习的孩子，去湿地前搜集资料很仔细，我们也要学习他搜集相关资料的方法，多角度探究湿地。
了解湿地，保护湿地是每个地球人都应该做的事情。这是一本介绍湿地的科普类图画书。希望小读者们都能了解湿地，保护湿地。
介绍湿地的图书，你都知道有哪些呢？你瞧，原来有这么多关于湿地的书籍。
咱们今天要读的这本书很特别，这是一本关于亲子探险故事的绘本，现在就让我们一起跟着父子游湿地，深研书籍找秘密。
我们来看看一本书是怎样组成的吧！原来书的各部分都有属于它自己的名字呢！
来来来，咱们一起来玩个小游戏“，看一看，找一找前环衬和后环衬的不同”！
我找到了这个地方！你快来瞧！
你们讨论得真激烈，看看你们都找到了哪些不同呢？
咱们班的孩子可真厉害，居然能够找到这么多不同的地方，前环衬和后环衬的颜色不同，电脑屏幕的不同，人物的不同等等，可真是火眼金睛啊！
深入探究：为什么会有这些不同呢？孩子们思维的火花在闪耀。说来听听，大胆表达的想法，刘老师循循善诱地启发着孩子们。时间的变化，清晨和傍晚。心情的变化，出门前的平静和去湿地后的收获满满……孩子们可真棒，真会聊！如同围在一起聚餐，上了一道特色菜，大家七嘴八舌，品评菜的味道。是啊，读过的书就像吃过的饭，会融入骨头和血液里，成为身体的一部分！
这本书的排列也很有意思呢！亮眼睛的孩子居然发现了！大开页，二分页，三分页排列着。
每当父子两在湿地小河缓缓前行，欣赏沿途各种各样的湿地植物时，一般都是用画面大气的大开页，节奏舒缓，孩子们在阅读时也跟书里的父子一样心情愉悦。
书里共有四处二分页，请你仔细观察有牵牛花的这幅画，还有松鼠出现的图画，你都发现了什么？你有没有感觉到，有父亲的陪伴，一切的发现都是温馨有趣！
我们常说，图画书是图文合奏讲故事的书，读这本书，我们就像在欣赏一曲悦耳动听的大自然乐章。这曲乐章，充满了多重变奏美。我喜欢画面的绿，翠色欲滴，仿佛都要流出来了！我喜欢日落美景，我喜欢美丽的花，活泼的动物我喜欢色彩变化的美……小嘴巴七嘴八舌，孩子们聊得可真欢！
哇，有理有据的表达自己的观点，你真棒！
是呀，这里面的我和爸爸一下子变得很小，让我们都感觉这些植物和动物才是湿地真正的主人，在自然面前，人只是唯一的见证者。
这本书有三处用了三分页的拼图，同样是湿地景观，采用三分页制造差异感，可以打破之前的阅读节奏，让孩子们的注意力可以主角可以拓展到整个湿地景观，同时加强了画面里父子两的行径感。简而言之，老师概括关键词：幽深。
接着，咱们一起走进文字故事，故事结构为出发-探险-返回三段式故事。在探险的故事里又分为两个阶段：划船游湿地、行走观白鹭。
故事的线索是很简单的，但是这一路的收获可不简单！咱们一起来用表格的方式来梳理一路的观察收获！
“有牵牛花、石榴花、梭鱼草、还有毛桃、金鱼好多好多”，你阅读得真仔细！湿地的秘密又是什么呢？梭鱼草、花菖蒲，白鹭………原来是美丽的大自然！
书里还有这样的图文，一个“挤”字形象生动地表现出了湿地植物生长旺盛的特点，‘’挺直了”“伸懒腰”把梭鱼草写的调皮又可爱。
稚嫩的童声深情地读起来可比唱歌还好听！
这样的文学性表达在书里比比皆是，这样的文字就是要美美地朗读呀，让我们一起美美读起来！
今天，咱们要学习到一个新概念，这本书里有很多图鉴，那什么是图鉴呢？别着急，咱们一起来看个视频。
这节课真是收获满满呀！
最后，老师提问，文中的父亲好吗？一石激起千层浪，孩子们马上联系自己的父亲开聊了，言语中个别孩子充满了对自己父亲的抱怨。还越说越得劲，差点搞成了批判大会！是啊，文中的爸爸陪孩子去湿地探险，亲近大自然，还答应冬天带孩子再去看白鹭呢！爸爸们，陪伴是最长情的告白哦！孩子健康成长，离不开您的陪伴！
养成读书的习惯，坚持阅读经典、品味好书，好似在心中长燃一盏明灯，能指引我们感悟人生、贴近真理、豁然开朗、找到属于自己的人生坐标。