为深入贯彻《义务教育艺术课程标准（2022年版）》精神，落实立德树人根本任务，聚焦核心素养，凸显美术学科课程育人功能，切实将新课标概念与要求落实到美术大单元课堂教学中，发挥教研引领教学实践，促进课程改革，教师发展的作用，4月21号，雁塔区“核心素养视域下的课堂教学”主题教研活动在我校如期举行。来自雁塔区各校的百余名小学美术教师齐聚一堂，共同分享、共同进步。
西安电子科技大学附属小学副校长
苏训炼致欢迎词
苏校长为三位到场指导专家张舸老师、靳长安老师、鲁凤华老师颁发聘书。
西安电子科技大学附属小学美术组教研组长叶力老师，就我校美术“特色课程”进课堂，给不同年龄段的学生更多机会去探索、去实践、去发展兴趣爱好，去充分发挥想象力和创造力，五育并举，全面发展的课程实践案例，与各校教师同仁进行了深入浅出的交流与探索。
西安电子科技大学附属小学张靖楠老师执教课例《童年》。课堂上，张老师以一首歌曲创设情景引出课题，接着让学生回忆并交流难忘的童年故事，一起分享老师和孩子们不同年代的童年经历。孩子们在张老师的带领下欣赏了艺术作品《战斗中成长》张老师层层递进的问题让学生在探究中领略作品内涵，激发爱国主义情感。在欣赏作品的同时师生共同提炼评述方法，感知不同表现形式作品带来的美。学生在艺术实践环节分小组完成鉴赏单，巩固了所学并充分培养了探究能力和表达能力。最后，学生在轻松愉快的氛围中体会了造型游戏的乐趣，每个人都完成自己的添画小练习。张老师由内而外散发的笑容和热情充分调动了学生的积极性，课堂氛围持续高涨。
雁塔区美术教研员 张舸
张舸老师对我校张靖楠老师给予了很高的评价，此次美术学科大单元教学是在新课标的指引下进行的初次尝试，作为探索阶段张老师的这节课是非常成功的，实践活动贯穿整节课堂，立足学生核心素养的培养，突出了以生为本，以美育人的教育理念。
特聘指导专家 靳长安
靳长安老师评价我校张靖楠老师具有我们教师队伍需要学习的“三心”精神，爱心、用心、细心。张老师的探究有深度、课堂有温度，踏实落实艺术课程标准的要求，聚焦核心素养，让美术课堂有效生成。
特聘指导专家 鲁凤华
鲁老师针对如何提高低年龄段小学美术欣赏评述课堂学生的积极性也提出了许多建设性的意见。她倡导教师应重视学生在学习过程中的艺术感知及情感体验，促进学生形成丰富、健康的审美情趣。
随后，各校美术教师也分别对本次展示课进行了点评，肯定了我校美术教师的专业素养及教学成果。老师们各抒己见，同时也提出了一些宝贵的建议。
STEM教育作为一种新型教育范式已经逐步融入到基础教育的改革中，成为培养学生综合能力的重要方式，通过跨学科教学，培养学生综合看待问题解决问题的能力。我校郑洁老师结合自身对STEM教育的认识，从如何撰写STEM教学设计和STEM课程如何反思答辩这两点进行了精彩的交流分享。
雁塔区美术教研员张舸老师，向全区美术教师推荐优秀书籍《有效课堂提问的22条策略》、郦波《五百年来王阳明》。
教无涯，研无尽，一次次教研活动，一次次崭新收获，相信美术老师们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，落实艺术核心素养，为教育赋能！
主题教研活动结束后，由雁塔区美术教研员张舸老师主持的“十四五”西安市规划课题《基于义务教育艺术课程核心素养的小学美术大单元教学实践研究》开题报告会在西电附小二楼会议室顺利召开。
首先，本次课题主持人张舸介绍了与会成员和两位特聘指导专家，针对本次课题作了详细地阐述，并介绍课题成员负责的研究领域。
接着，核心成员张靖楠对课题前期筹备工作进行了汇报，课题组成员纷纷发言，对在研究过程中将要遇到的问题进行了分析和讨论。
特聘专家鲁凤华对课题论证设计提出了具体的整改意见，特聘专家靳长安就课题如何落地给出了建设性意见。
这次开题报告会是一次承前启后的会议，进一步明晰了课题的研究思路，增强了信心。课题组全体成员将以课题研究为契机，推进自身专业发展，星光不问赶路人，时光不负有心人，相信在我们踏踏实实潜心研究，一步一步努力实践下，定能收获满满。