金塔县第四中学秉持“为卓美人生坚实筑基”的教育理念，坚持内涵发展，创新育德载体，追求德育的个性化、特色化、品牌化，让文明之花厚植于师生心田。
深化礼仪教育，提升素养，塑造卓美人格
立足发展，放眼未来，将文明礼仪作为德育建设的有力切入点，通过营造礼仪氛围、普及礼仪知识、开设礼仪课程、渗透礼仪教育等，推进礼仪意识入脑入心。
坚持知行合一，结合个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的学习，组织开展丰富多彩、寓教于乐活动，持续开展“文明礼仪伴我成长”“法制成人礼”等系列活动，激励同学们从身边做起，从生活点滴入手，不断提高自理能力、自立能力、自律能力，不断地礼仪实践，逐步形成了以“讲礼仪、有修养”为荣的校园风尚。
润物于无声，融礼仪教育和楼道文化相渗透，巧妙构思，让楼道处处有礼仪，处处会“说话”，师生们置身其中，耳濡目染，潜移默化中实现了卓美人格的塑造。
抓实习惯养成，培养品质，引领卓美成长
从细节抓起，探索习惯养成与学科教学、常规管理、校园活动、德育科研有机融合。
制定《金塔县第四中学小学生日常行为习惯养成教育细则（35个好习惯标准）》，将基本习惯细化成同学们摸得着、听得懂、做得到的具体行为，正面引导、反面教育，时时查、天天讲、周周评、月月比，不断培养了同学们良好的意志品质和健全人格，奠定了同学们幸福的人生基础。
立足长远，注重夯实师生静心阅读习惯，以“卓美阅读、共沐书香”、“半天读书日”、“师生共读”、“亲子共读”等活动为抓手，稳步提升师生核心素养。
尤其是快乐读书日，让图书馆成了学校素质教育的“第二课堂”，拓展了读书活动外延，师生们徜徉于书海，享受了浓郁的阅读“盛宴”。好习惯，成就了师生卓美人生。
根植红色文化，润泽心灵，涵养卓美情操
立足于师生的生活世界，把红色文化根植于师生生活。走进校党史馆，师生们驻足瞻仰，深入了解党史、新中国史、社会主义发展史和改革开放史，透过一个个故事、一幅幅图片、一个个人物，重温了党和国家发展的光辉历程。点燃了广大师生传承红色基因、同心共筑中国梦的澎湃激情。
依托思政课、升旗仪式、主题队会、励志演讲、志愿服务、红歌大赛、向国旗敬礼等有效载体深入开展“传承红色基因，坚定理想信念”主题实践活动。
积极落细、落小、落实社会主义核心价值观，师生共同成长，实现了常规育德、生活育德、心理育德、文化育德，激发了全校师生爱国之情、报国之志，引领树立了健康向上的人生观、价值观，涵养了师生卓美情操。
坚持社会实践，自主体验，追求卓美发展
引领师生亲近自然、放飞心情。开展“赏杏花春色、赞家乡巨变”“赏胡杨美景、悟胡杨精神”等主题实践活动，师生们踏足圆梦广场，徜徉于花海之中，构成了一道人面桃花相映红的妩媚风景。
倾听“德孝”动人故事，聆听“万世先师”的伟大贡献，驻足气势雄伟的“梦之塔”前，全体师生心中升腾起对大美金塔无限的自豪和热爱之情。
走进金塔博物馆。近距离聆听“会水文化”，感悟家乡厚重的历史积淀和鲜明的文化特征，了解家乡悠久历史和美好明天。走进科技馆，看着一件件“神舟飞船”“东风火箭”实物模型，近距离领略到科技的魅力和神奇……
内容丰富的社会实践，不仅深深厚植了师生家国情怀，更让学习真正从课堂拓展到生活，促进了师生卓美发展。
卓美育人，行远不息。金塔县第四中学将不断创新德育工作机制，积极营造“崇德向善”的浓厚氛围，探索推进“知行合一”的道德实践，注重以“卓美文化”铸魂润德，积极以卓美育人的使命担当引领师生卓美成长。
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