春之美，在希望与勃发；教之美，在钻研与提升。4月20日，石塘学区五、六年级英语组教师再次齐聚，开展集体备课研讨活动。本次集体备课的主题是六年级下册Module8 Unit2 Why are you wearing a hat?
首先，由经验丰富的覃玉丽老师对Module8 Unit2课文进行章节梳理和说课。覃老师从英语新课标中的核心素养，课程内容等多方面要素进行课文内容的章节梳理。
说课有利于提高教研活动的实效。Module8 Unit2 的课文重难点是学会用“Why…?”和“Because…”询问说明原因的用法。覃老师从主题，语篇，语言知识，文化知识，语言技能和学习策略六个方面进行说课。覃老师的章节梳理和说课让老师们更好地吃透了本课内容。
接下来，由黄小波老师为我们展示了一节高效有趣的英语课堂。本课以“Review—Module8 Unit1”进行引入，利用思维导图引导学生简述故事，提高学生的学习策略。在每个环节的课堂活动中，黄小波老师紧扣学科核心素养，重点利用思维导图进行课堂教学，培养学生的逻辑思维能力。
看，孩子们积极地回答问题！
看，老师精美地板书设计！
课堂的最后，黄小波老师运用思维导图带领孩子复述全文，进一步巩固“Why…?”和“Because…”的用法，并再次复习“Be going to”结构。
课后，黄小波老师就自己上课的表现做了较为全面的反思，主要从课堂活动，学生表现，板书设计等亮点和不足之处进行反思。
同时，结合“双减”要求，黄小波老师的作业设计能根据本课的教学目标与学生的实际情况进行设计，重点体现出基础性和减负性。有利于学生巩固所学知识，激发学生智力与创造才能。
各位听课老师针对本节课，从课堂教学活动，学生活跃度等方面进行评课议课。
经过小组老师们对黄小波老师这节课的评课议课，黄小波老师根据自己的反思和老师们的建议，进一步的对教案进行梳理与修改。
教研活动接近尾声，由黄小波组长安排下一次的教研活动工作。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。每一次的教研活动，都是一次进步，一次成长。活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。每次教研活动都是我们老师不断前进、不断突破自我的过程，相信我们英语组的老师在日后的教学活动中能更上一层楼。