教学评价是课程的重要组成部分，是实现课程目标的重要保障。有效的课堂评价能激活学生思维，激发学生参与学习的热情，促进学生的自主发展。
本次培训内容为《促进学生自主成长的评价策略》，主讲人为广东第二师范学院的贾汇亮教授。共从三个方面阐述:
（一）学生评价常见问题；
（二）激发自主成长的学生评价原则；
（三）促进学生自主成长的评价策略；
教师网络研修学习掠影
教师学习记录
对学生个体来讲，“全面发展”并不是要求学生“全优”，方方面面都优秀，而是允许和鼓励学生在基本素质全面发展的基础上发展特长，发展个性。因此在确定学生评价的内容和标准时，应充分考虑学生个人的强项而不是否定或忽视这些强项，以最大程度的个别化方式，促进学生个体价值的最大程度的实现，让评价魅力四射！