培根曾说：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代”。而亲子阅读就是这样一条船，将独立思考能力和亲子间的沟通与交流代代相传。
在孩子两三岁的时候，我曾给他买过一些培养好习惯，好性格的图画书，里面的图画颜色鲜艳，内容贴近生活，容易引起孩子的兴趣。那时，对于孩子来说其实就是看个热闹，作为家长也没指望他一定在短时间内学到什么，只是希望能培养起来他的阅读兴趣。但是心中坚定：只要坚持，定能有潜移默化的力量！
后来，上幼儿园中班以后，幼儿园里开始了绘本漂流活动，并且在活动之初，班级举行了家长会，张老师特意指导我们家长亲子阅读的方法，建议家长阅读前先让孩子自己看一遍图画，猜想一下故事的情节，然后家长再陪同孩子阅读，最后再让孩子把故事内容讲一下，不仅培养了孩子的想象力、创造力，更重要的就是帮助孩子发展语言表达能力。
阅读绘本故事还可以帮助孩子认知和管理情绪，帮助孩子发展同理心，帮助孩子学会社会交往能力。例如：阅读《大卫不可以》、《大卫惹麻烦》、《大卫上学去》等绘本，可以让孩子知道有些事情很危险，有些事情不礼貌，在无形中约束孩子的行为；阅读《我爸爸》、《我妈妈》，让孩子知道了平凡而又伟大的父母，能感受到爸爸妈妈对孩子的爱与温暖；阅读《勇敢做自己》，让孩子在知道每个孩子都是独特的，大家一起组成了我们这个多彩而美丽的世界，生命是一个漫长的旅途，都要勇敢做自己！
曾听过一句话：“每一本书都像一扇任意门，你想去哪里，都由你自己决定。”你在书本上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。坚持读书，即使深陷泥泞，也依然可以仰望星空。虽然短期内，我们不一定能看到读书带给了我们多大的好处，但是，生活中会不时回馈给我们小小的惊喜，例如：孩子已经养成的阅读习惯，每次睡前都会主动的说：“妈妈读书”，并且也能认识一些简单的字，每天读完后还能主动的去表达这本书里讲了什么故事。
一本书，一个小世界，一个绘本故事，一段新的旅程，美妙的绘本，如同一粒小种子，把它洒在心田里，就会开出绚烂的花！让我们这些大朋友跟随着小宝贝们的步伐，一起来享受着即安静又美好的阅读时光吧！