5岁左右的幼儿对自己生活的环境已经具有一定的生活经验，他们现在更加愿意探究身边感兴趣的事物的原理和现象。不难发现，这个年龄段的幼儿更喜欢在电梯时感受电梯升降的感觉。
本月《我们的城市》围绕“城市”这个主题开展，带领幼儿从城市环境的变化了解社会的发展。了解城市的高楼、升降机、车、现代化设施。体验社会发展给人提供便利，宜居的条件。
1.带领幼儿从城市环境（高楼 、高架桥、公共设施）的变化了解社会的发展。
2.体会社会发展给人们创造了更便捷，宜居的条件。
3.使幼儿喜爱自己生活的城市，萌发爱护城市环境的意识，参与到共创文明城市的行动中。
活动目标：
1.乐于参与讨论和分享活动。
2.知道城市常见的公共场所的名称与功能。
3.能结合自身生活经验发现城市中的公共场所，并描述其功能。
活动目标
1.愿意参与数学活动，感受集体活动乐趣。
2.知道1到20的数序。
3.能手口一致的点数，20以内的物品，并说出总数。
活动目标：
1.愿意尝试理解他人的感受，懂得关爱他人。
2.知道城市中常见的便民设施针对人群及其作用。
3.能结合自身经验介绍各种便民设施的作用及爱护方法。
幼儿参观社区里的便民设施，能够大胆说出看到的设施名称和用途。联想到如果没有了这些便民设施，会变成什么样的结果。
活动目标：
1.勇于参与攀爬活动，在活动中能勇敢挑战。
2.学习手膝爬侧滚翻与攀爬的动作。
3.能保持身体协调，增强四肢肌肉的力量。
通过幼儿攀爬，激发幼儿对游戏的兴趣，利用运沙包的方式，增加幼儿对游戏的好胜欲望。
活动目标
1.愿意观察生活，感受城市的飞速发展。
2.知道城市有哪些发展。
3.能用自己的语言讲述城市变化。
1.理解故事主要内容，认识不同的房子。
2.能大胆绘制自己心中的高楼大厦，并用不同的线条和材料进行装饰。
3.乐于表达自己的看法。
幼儿通过实际生活观察高楼大厦、门位室、停车场等地方，发现房子的形状及特点。能够大胆的说出房子的材料及结构特征。
活动目标：
1.了解是现代化的高楼交通车。
2.让幼儿了解乘坐电梯的安全注意事项。
3.激发幼儿对高科技产品的兴趣。
活动目标：
1.能掌握附点音符唱法。
2.尝试用自然音演唱歌曲。
3.感受音乐幽默的特点。
幼儿跟随教师钢琴伴奏演唱，能够完整的唱出歌词内容，了解小画家画的动物特征。
活动目标：
1.感受儿歌的律动和节奏感，萌发热爱环境的情节。
2.理解儿歌内容，懂得保护环境的重要性。
3.能够流利的朗读儿歌，并能用肢体表演儿歌内容。
1.利用调查表，了解幼儿对桥的了解程度。
2.了解各种桥的特征及形状。邀请幼儿说一说见到桥的感受与看法。
3.幼儿尝试用身体创编桥的形状。
4·彩虹桥实验的过程。
5.不折叠的纸和折叠过的纸的承载力的区别。
结果：折叠过的纸比不折叠的纸的承载力更重。
幼儿实际操作。
6.幼儿用大型玩具自主搭彩虹桥（拱桥），并试试桥是否稳固。
7.幼儿用木梯、木板等工具进行平桥的搭建。
8.验证桥的稳固性。
（1）桥之创（与众不同的设计）
（2）纸桥
（3）纸杯桥
（4）筷子桥
（5）纸牌桥
（6）拼图桥
此时万籁俱寂，白日里喧嚣吵闹的城市在黑夜里静的温柔。
每当夜幕降临，整个攀钢一片灯火辉煌，就像天上闪烁的星星，比天上的星星还要好看，还要富有吸引力。红的，绿的，蓝的，黄的，聚成一片，就像一簇簇放射着灿烂光华的鲜花。
灯光一闪一闪的，更像建设者们智慧的眼睛。