随着人工智能时代的到来,少儿编程作为一门培养计算机思维和创新能力的新兴课程,越来越受到社会、学校和家长的重视。为提高学生们的逻辑思维和抽象思维能力,栗江小学编程班举办了一周一次的会议活动。
会议内容,主要为归纳近阶段孩子们在编程活动中遇到的问题,并进行解决。
本次会议,学生们在讨论中不但解决了自己编程时的难题,还有了新的收获。孩子们期待下一次的编程会议!
本篇为江西省2021年教育规划课题《编程项目促进小学生计算思维发展的实践研究》(编号:21PTZD028)专项简篇
随着人工智能时代的到来,少儿编程作为一门培养计算机思维和创新能力的新兴课程,越来越受到社会、学校和家长的重视。为提高学生们的逻辑思维和抽象思维能力,栗江小学编程班举办了一周一次的会议活动。
会议内容,主要为归纳近阶段孩子们在编程活动中遇到的问题,并进行解决。
本次会议,学生们在讨论中不但解决了自己编程时的难题,还有了新的收获。孩子们期待下一次的编程会议!
本篇为江西省2021年教育规划课题《编程项目促进小学生计算思维发展的实践研究》(编号:21PTZD028)专项简篇