自2023年4月23起，正值“世界读书日”来临之际，明珠小学秉承着“好读书，读好书，读书好”的校园文化，开启了第六届读书节，围绕“读书”开展了一系列师生阅读活动。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”不仅学生需要读书学习，教师更需要读书，因此，本次活动的主题是“读完一本书，提起一支笔，静静地和文字交流——教师读书随笔，用文字传递文字”，活动一经开展，就受到了各年级、各学科教师的热烈欢迎，大家纷纷积极踊跃地分享自己的读书随笔、读后感或批注。以下是明珠小学的教师读书展示——
庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。对每一个人而言，读书都是有非常重要的意义的，教师——传道授业解惑者，这一职业决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，那么对于教师来说，保持阅读有怎样的意义呢？
首先，教师作为知识的传递者，必须要有知识。教师与学生是互相依赖的生命，是共同成长的伙伴，教师的职责不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长，吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断给自己充电，才能给自己和学生的双重成长以坚实的保证！
其次，对于教师而言，坚持专业阅读，提升阅读品质，是教师专业成长的途径。教师作为教育教学活动的组织者、引导者，在教育这项复杂的工作面前，如果没有理论的指导，仅靠盲目的辛苦只能增加倦怠的成分，是很难达到专业成长和提高质量的目的的。而教师读书就能起到树立教育信仰、平静工作心态，并能让教师的专业成长和提高质量成为一种可能。
通过读书提高自身的理论水平、科研能力和反思能力，指导教育教学工作，提高教育实践能力，以更加适应发展的需要。
通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系， 塑造良好的教师形象。
最后，深广的阅读还能让我们从更宽广的层面理解教育，能够从社会的高度看教育，能够跳出教育看教育，能够对教育有更多的理性看法，而且随着阅历的增长而不断深化。同时帮助我们建立起教育的信仰、提升自己人生境界和样态。
读书是教师重要的学习方式，是文化传承的通道，教师应该不断学习新形势下的教育新思路，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，提高文化修养，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质，满足学校建设学习型组织的需要。
在现在这样一个快节奏的时代，能够沉下心来阅读变得越来越难能可贵，作为老师，更要不断充实自己，让自己能够变得更加优秀，这样才能保证教学的质量，让我们的孩子也越来越优秀！