观摩学习促成长——延边州苏雷名师工作室教学交流研讨会
在距离高考40余天里,本着“学习、研究、发展”的原则,延边州苏雷名师工作室成员再次相聚,本次会议以观摩2023年延边高中英语高考备考研讨会,即持续探索“读后续写”题型为依托,进行教学研讨和深刻反思。
首先,工作室成员观摩两节分别来自延边一中的李花老师和来自延边二中的房阳老师所执教的读后续写课Continuation writing。观摩课后,延边州教育学院高中英语教研员郑主任对本次读后续写专题研讨课进行点评,并以此为例,做了“读后续写”专题讲座。郑主任在讲座中再次强调读后续写的标准:内容与语言的前后一致性;词汇、句式、修辞要丰富鲜活。然后从读言、读事以及续写段落的构思等方面向全州的英语老师传达了关于读后续写备考策略,强调教师掌握文本分析能力的重要性,为全州英语老师指明了方向。
会后,在郑主任的指导下,名师工作室成员就本次读后续写专题研讨课,分别从不同角度进行了深刻的反思,体现了名师工作室的科研态度和科研精神。
首先,工作室成员观摩两节分别来自延边一中的李花老师和来自延边二中的房阳老师所执教的读后续写课Continuation writing。观摩课后,延边州教育学院高中英语教研员郑主任对本次读后续写专题研讨课进行点评,并以此为例,做了“读后续写”专题讲座。郑主任在讲座中再次强调读后续写的标准:内容与语言的前后一致性;词汇、句式、修辞要丰富鲜活。然后从读言、读事以及续写段落的构思等方面向全州的英语老师传达了关于读后续写备考策略,强调教师掌握文本分析能力的重要性,为全州英语老师指明了方向。
会后,在郑主任的指导下,名师工作室成员就本次读后续写专题研讨课,分别从不同角度进行了深刻的反思,体现了名师工作室的科研态度和科研精神。
撰稿人:珲春一中 王丹
审稿人:敦化实验 苏雷