为充分发挥乡村首席教师的示范引领作用，强化首席教师工作室建设，以教育引领教学，以交流促进提升，4月23日下午，庙湾镇越新全乡村首席教师工作室“等量关系”示范课在庙湾完小举行，工作室成员庙湾完小数学教师共十余人参加了此次示范课研讨活动。
王老师紧紧围绕本堂课的教学目标，扎实、有效的展开教学，使学生经历感知。体验数学化的过程，数学思考贯穿课堂教学的始终。课堂中，王老师以活动为载体，让学生在做数学的过程中体验知识的形成过程，通过精心预设，有效引领，让学生体验数学之美，重视基本活动经验的积累和数学思想方法的渗透。
接下来，在会议室开展了研讨活动，进行了一系列的精彩的点评和指导。在王洋洋老师进行课后教学反思后，工作室主持人越新全就本节课的教学内容的选定，教学过程的安排等方面作了介绍。工作室成员和其他听课老师积极参与点评，大家畅所欲言。
中心校领导充分肯定了乡村首席教师工作室在教研活动中的示范引领作用，并对工作室的建设提出了指导性意见和建议，希望全体参会人员强化教育在教学中的地位，校际之间多交流；注重团队建设，发挥乡村首席教师的示范引领作用，以教育引领教学，以教研促进质量提升，带动本组、本校及本镇的教育教学工作再上新台阶。