为了激发学生学习数学的兴趣，更好地展现数学学科的特色，进一步提高学生们的动手操作能力，四年级数学组开展了丰富多彩的实践性活动。
孩子们打开思维的翅膀和丰富的想象力，用木棒、太空泥等简单的工具，把自己心中设计的图形，用一个个三角形拼凑起来，一件件作品中展示着“稳定”的力量。
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小小牙签，大大能量，同学们利用三角形的稳定性，多次实践，巧妙设计，不断创新，制作出形式各样的融牢固，美观，科学为一体的牙签作品。
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同学们根据《多边形的认识》，精心设计了有趣的图形拼组。孩子们展开丰富的想象力，巧妙构思，通过描、画、剪、拼、粘等操作将一个个简单的平面图形进行组合和再创造，在一双双“魔法”小手的创意拼贴下一幅幅栩栩如生，生动活泼的情境画呈现眼前。
百分位、十分位、个位、十位……一个个小珠子，在孩子们的手中变成了五颜六色的创意小手工，小串珠，或粘土捏制或卡片剪成，更有孩子把糖果装进小小计数器，丰富多样的计数器，发挥孩子想象力的同时，也让数字在快乐中悦动，让知识在趣味里飞翔！快来瞧一瞧我们的作品吧！
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同学们不仅制作了创意小手工，还做了精美了手抄报，一起来欣赏吧！
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。本次数学实践活动的展开，开阔了学生的数学思维，展示了学生的创造设计智慧，让数学显得有温度，有生命！