两校交流促发展 相互研讨共成长——163团中学与塔城市第五集团校开展语文交流研讨活动

为进一步加强兵地教育交流与合作，融合区域教育资源优势，充分挖掘大单元的育人价值，培养学生的核心素养，落实立德树人的根本任务。4月23日上午163团中学与塔城市第五集团校谭爱玲小学语文教学能手工作室开展了教学研讨活动。

163团中学陈静文老师以微课《于细节中感受温暖 场景中写真挚情谊》为主题和大家交流了五年级上册第六单元作业设计，分享体现了作业设计的整体性、系统性、结构性，凸显了在“双减”背景下以单元作业设计为抓手，将课外作业和课堂教学有机结合。

塔城市第五集团校颜秋平老师以四年级下册第三单元第九课《短诗三首》第一课时为例和大家分享了大单元教学设计下的单篇教学的操作，通过大单元设计——老师帮助学生唤醒已有的旧知识，同时，学生在丰富有趣的任务驱动下开展语文实践。

工作室主持人谭爱玲老师以《聊聊基于任务群下的大单元教学设计》为题，以四下第三单元综合性学习单元的设计为例和大家进行了分享交流。结合教学实例，向大家阐释如何主题化、项目式地实现大单元教学,促进知识结构化。

在交流互动环节，参加本次活动的教师们畅所欲言，大家分享交流了自己的对于大单元课程设计、作业设计的理解、收获和想法，认为正如《新课标》所指：“探索大单元教学，积极开展主题化，项目式学习等综合性教学活动，促进学生举一反三，融会贯通，加强知识间的内在联系”。单元教学设计是分解，传递和落实课程标准的关键一环，是统整单元内所有课时目标的主要手段，是对教学内容“结构化”组织的抓手。通过一系列的“重构”，尝试迈向“大单元”的更深处，使语文核心素养落地。