为提高我县初中物理教学质量，促进物理学科教师之间的深度交流与合作，以优质的教研工作全面提升物理学科教育教学质量。结合“景东县初中物理教研团队2023年工作计划”安排，2023年4月21日，景东县物理教研团队在银生中学迎来了又一次教学研讨活动。本次活动旨在“加强校际交流与合作，探讨九年级物理的教法、学法，实现资源共享，以教研促教学，提高九年级物理学科教学质量”。
活动由李菊香和罗庆两位组长组织，初中物理学科教研团队成员及全县九年级物理任课教师参与。2023年4月21日早上8:30分，在李菊香组长的主持下，活动拉开了帷幕。
一、县统测质量分析
团队组长李菊香老师对2022-2023学年春季学期九年级物理第一次县统测做了细致的分析。首先，她对本次县统测每个试题的难度进行了详细的分析，并提出试卷难度不比去年中考难度高；其次，她将本次成绩和去年市统测成绩以及中考成绩进行了对比分析：通过对比全县参测总人数、缺考人数，她提出了今年全县面临缺考人数剧增的严峻形势；通过对比每人加上10分实验分后的本次成绩和去年的县中考成绩低着很多，更不要说是达到专家所说的65分目标；通过对比最高分、优秀率、及格率、良好率、低分率提出了全县的最高分、优秀率、合格率都比去年低；最后，她将各校缺测人数、平均分、最高分、最低分、优秀率、合格率、低分率，全县前10名、全县前50名、全县81分以上的人数做了对比，提出了有一部分学校在优秀生的培养方面做得很好。对存在的问题李老师对最后的冲刺复习提出了解决措施和方案：（1）对基础较薄弱的学生多注重基础知识的反复提取和训练。对基础较好的学生多注重技能、思维、创新意识和分析解决问题的实际能力的培养，提高探究性、开放性、综合性试题的比例。（2）重视内容在真实情境中的简单应用，尽量减少机械性，记忆性的试题。不搞题海战术，而是一定要精讲精练，注重培养解题思维，训练解题思路的表达和规范解题能力，让学生养成良好的学习习惯。（3）加强实验教学。我认为只要把课本中的所有实验全部弄清楚，则其他的基本概念自然也就掌握了，而且有关实验的试题占比将近60%左右，非常高。（4）重视科学探究能力的形成。老师们要有过程与结果同样重要的理念。探究式教学的核心就是要从根本上改革传统的强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究的学习方式，使学生在学习知识的同时，尝到获取知识的方法，增强探究未知世界的兴趣和能力，增进对于科学本质的理解和树立科学价值观，从而提高学生的科学素养。（5）适度加强学生计算题解题的能力。初中物理计算题是物理知识的重要应用，是一种需要综合利用相关的物理、数学知识和技能加以解决的题型。计算题第22、23题，很多学生思路是对的，就是结果算不对，所以还要训练学习的计算能力。（6）老师要多关注近几年的必考点，并科学的规划复习全程。
二、交流备考复习策略
闭门造车难合辙。人有所长，己有所短，唯有多向别人交流学习才能找到备考的最佳捷径。各校代表将各校的备考复习策略向其他学校的老师倾囊相授。此次备考策略分享的老分别是银生中学王德荟老师、景东四中冯应朝老师、景东民族中学苏勇老师、景东一中熊强老师、大街中学郭加峰老师、文井镇者后中学李宗兴老师、文龙镇中学尹强老师、文玉中学杨勇老师、大朝山东镇中学罗开伟老师。相信在场的所有老师听了他们的分享之后都会取其所长，用于其校，迅速提高本校的备考复习的效率，让复习备考有了明确的方向和目标。
三、课堂展示
不闻不若闻之，闻之不若见之。四个龙头学校的代表老师以身作则，亲自给大家做了一节复习课的展示，让所有老师对如何高效的上复习课有了明确的思路。
余涛老师
余涛老师对压强一章进行了课堂模拟，整个课堂设计思路清晰，环节自然，整个教学过程，学生积极参与，以问题推进，层层深入，体现了学生的主体性，激发学生的学习兴趣，设计合理，突出重难点，师生互动较好，大多数学生积极参与学习。
罗庆老师
面对步步逼近的中考，罗庆老师为毕业班带来了“动态电路分析”电学复习课，课上罗庆老师十分注重回归课本，唤醒学生回忆知识，讲解细致入微，注重夯实基础，中考电学中的难点和重点一一在线，引导学生学以致用，融会贯通。
张美玲老师
张美玲老师针对浮力&阿基米德原理一节内容进行了模拟示范课，课中张老师目的明确，重难点突出，语言亲和有感染力，课堂上通过小组合作交流，小组提问，同学自主解决问题相结合的形式，充分激发了学生的学习热情，提高了学生的参与度，并注重学生的掌握情况，通过例题讲解总结利用浮力的知识解决相关问题的解题思路。让学生在“玩”中学，学习效率明显较高。
李益老师
李益老师精心准备，巧妙设计，将浮力的几种计算方法一一呈现出来，并让学生在合作交流中，碰撞出了智慧的火花，体会到学习物理的乐趣，感受到了物理课堂给他们带来的快乐。有效突破了教学重点、难点。经过李老师课堂中的点拨，同学们不仅发现了问题，解决了问题，并且更深刻理解了浮力。这样的学习过程，让同学们深度参与课堂，积极思考，让学习变得更加轻松，他在课堂中除了物理知识的教学，更关注到了物理的育人价值。
四、评课
4位老师上完课后，从“为什么教”“教什么”“怎么教” “教到什么程度”等方面对自己的教学过程进行反思
针对以上四位老师的示范课，景东县教研团队成员从“教学特色”“教学亮点”“教学建议”“整改措施”几个方面进行了评价总结，提出了课堂中表现出来的优缺点，并对后面冲刺阶段复习提出了指导意见。最后，罗庆副组长将所有参加活动教师的观课议课表整理存档，本次活动也随即结束。
结束语
山不厌高，海不厌深，心中有方向，行动有力量，此次目标明确、内容丰富的中考复习研讨活动为九年级物理组全体教师理清了思路，凝聚了力量，鼓足了干劲，坚定了信心，相信我县九年级物理组师生定会在本次活动中受益，用拼搏的汗水书写一个美好而灿烂的图景，铸就六月辉煌。
制作丨罗永胜
撰稿丨阮 维
照片丨方 伟
审核丨李菊香