2023年广东省谢国刚名教师工作室送教助推恩平音乐教育发展
为进一步提升我市小学音乐教师的教学水平和教育质量，发挥名教师工作室的示范、引领、辐射的作用。4月20日，广东省谢国刚名教师工作室送教活动在恩平市教育先锋小学音乐学科培养基地年乐学校和东成镇中心小学举行。市教育局党组成员、副局长吴锋林、市教师发展中心主任叶金洋、音乐教研员彭美笑、周婉嫦以及音乐学科教育先锋导师、培养对象等50多人参加了活动。
上午，活动在恩平市东成镇中心小学开展，广东省谢国刚名教师工作室学员毛亚男和苏佳露老师以同课异构的形式执教了二年级歌曲《新疆是个好地方》。
毛亚男老师聚焦音乐和舞蹈元素，以新疆舞导入，把新疆舞动作加以趣味化、儿童化，激发学生的学习兴趣。毛老师运用情境教学法，通过观看视频和剖析歌词，感受新疆的风土人情，采用对比教学巧妙解决音乐教学中的重难点，循序渐进地让学生学会歌曲。
苏佳露老师以音乐审美为核心，重视音乐实践，通过丰富多彩的教学手段进行教学，苏老师把歌舞教学结合在一起，真正教学生做到“能歌善舞”，激发了学生学习的兴趣。
工作室主持人谢国刚对两节课进行了点评，并作主题为《聚焦核心素养，提升课堂品质》的讲座。讲座围绕探索音乐教育之魅力、怎样上好一节音乐课、如何让音乐课堂成为孩子们期盼的乐园展开，并勉励青年老师要加强理论学习，做反思型、研究型、创新型老师。
下午，活动在年乐学校进行，由工作室学员王艳艳老师、谭礼兴老师分别执教了四年级的《摇篮曲》和《划龙船》。
王老师通过情境创设，围绕“妈妈的爱”之情感体验，以“一张旧报纸”的故事导入，以游戏形式贯穿整节课，在教学的各个环节层层渗透节拍、歌曲主题旋律、歌曲演唱的音色、力度变化等音乐要素的学习，而且适时渗透德育教育，让学生懂得母亲的辛苦，加深对妈妈的爱。
谭老师注重调动课堂气氛，通过聆听感受、师生接唱、律动表演、合作创编等多种音乐实践活动，引导学生感受渐强、渐弱的声音变化，并运用堂鼓节奏进行创作教学，引导学生借助手掌、手臂的动作表现歌曲的起伏，体验一领众和的歌曲演唱形式。整节课学生相互合作，积极参与，课堂气氛活跃。
谢国刚充分肯定了两位老师扎实的基本功，在教学中注重音乐核心素养的培养，且课堂教学把控能力强。随后谢国刚作了主题为《“音”为爱，“乐”精彩》的讲座，分享了他的教师专业成长路径，强调“爱”是教育的基础，作为教师，要找准教师专业发展的位置，多读书，多钻研，要勤于反思，勇于挑战，不懈追求，做全能型的“多面手”。还要注重提炼，注重艺术实践，为孩子搭建展示才华的舞台。
最后，吴锋林对本次送教活动作总结，他对广东省谢国刚名教师工作室送教到我市表示感谢，希望通过本次活动，为蓬恩两地搭建了一个相互交流学习的平台，有效地促进音乐教师的专业成长，活动中交流互鉴，能实现示范、引领、辐射、协同发展，实现音乐教学的高质量发展。
撰稿：陈俊铭
编辑：冯俊荣
审核：周婉嫦