人间最美四月天，春花烂漫展新颜。在这个春光潋滟，樱花开放充满希望的季节里，为做好养马庄中心校教育教学工作，提高教师学科素养。中心校李绍海校长和赵敏校长高度重视此次教研活动，特安排部署2022—2023学年第二学期课堂教学教学检查工作，中心校共分四个教研组完成本学期课堂教学检查工作，第四教研组在胡志宝为组长，牛迎春及张春华为组员的带领下，4月17日起组织全体学前、英语及音乐教师开展了为期五天的教研活动！
为了本次教研活动顺利进行，中心校制订了检查指导考核方案、课堂教学评价标准、课堂教学观察记录和课堂教学评课记录，赵敏校长亲自走进课堂指导教研工作。
王蕾老师讲授的四年级下册Unit5 What about a robot？本节课采用了任务型教学方式，学生在教师的引导下感知、体验参与到其中。运用小游戏让学生练习单词，增强了学生学习兴趣。
马艳敏老师讲授的三年级下册Unit7 Where's Wangwang？本节课主要学习了方位介词的单词，将听、说、玩、演溶于课堂中。马老师自编方位介词歌谣激发学生学习兴趣，巩固课堂学习效果，简单对话练习培养了学生口语表达能力。
朱秀彦老师讲授的三年级下册Unit3 How much is it？教师关注单词教学，从学生角度出发，让学生在玩中学学中玩，利用旧知迁移新知，通过多种方法激励学生的学习主动性，充分发挥了教师主导地位。
秦雪老师讲授的三年级下册Unit3 How much is it？通过PPT展示水果图片，讲授新单词并引导说出其复数形式，结合旧知迁移新句型，拼单词小游戏即练习了单词又培养了学生合作学习的精神。
郭子薇老师讲授的四年级Unit2 I like spring 教师利用情境引导学生学习新知，游戏的环节充分调动了学生的积极性，小组活动增强了学生合作能力。
史李佳老师讲授的三年级Unit5 You look great!通过闯过四个单词关来完成任务，课堂操练由听、说、读、写、画五个小游戏来体现重点，最后的换装游戏把课堂引领到高潮，学生积极参与到其中，很好都完成了教学目标。
郭伟伟老师讲授的三年级Unit 3 How much is it？教师利用旧知引领学生学习新知揭示了课题，本节课练习较多，学生当堂课当堂吸收。
王俊钱老师讲授的Unit3 You did your best本节课是一节阅读课，教师通过观看视频导入新课，课程环节设计紧凑，阅读材料涉及到填空、判断正误、回答问题等多种形式，教师讲解做题技巧。通过复述故事内容让学生巩固一般过去时态这一语法。教师评价机制使用得当，激发了学生课堂气氛。
张茜老师讲授的四年级Unit3 What's the matter？教师关注了学生学习习惯与学习能力的培养，反复练习，让学生自主学习对话，情境表演，即关注了知识的输出也对学生的学习习惯有了良好的培养。
学前教师的课堂教具准备多样化，氛围轻松、自然，伴着教师富有亲和力的声音，亲切而温柔的姿态，面对课堂和学生的那份从容都体现了教师深厚的教学功底。
夏诗寻老师讲授的一年级《小雨沙沙》教师利用低年级年龄特征，因势利导，循循善诱，采用各种灵活教学手段，更好地获得乐曲所表现的情感。学生理解音乐所表达的内容和形象。注重培养学生音乐想象力，进行音乐创造探索学习的过程和自主学习的方式。通过聆听和学习感受音乐所表现的春天，引导学生细心观察大自然,启迪学生热爱春天、热爱大自然。
沈琳老师讲授的一年级下册《三只小鸭》教师初步学习歌曲，能基本表现歌曲的情绪。让学生能边唱歌曲边做相应的动作，体验与同伴交流合作的快乐。学生进行歌表演是本节课主要内容，将学生分成三人一组，边唱边表演。低年级学生表现欲强，爱表演增强了学习兴趣。
王宇轩老师讲授的《山谷回音真好听》，教师针对学生好奇、好动、模仿力强的特点设计学唱歌曲，并听辨、模仿声音的强和弱等学习内容。通过教学活动，让学生感受声音的美和大自然的美，了解“回声”这一自然现象，以体现“音乐课程标准”中以审美为核心，以兴趣为动力，提倡学科综合的教学理念。
🍒英语教研总结
英语教研活动结束后老师们对每一节课进行评课、讨论并反思，总结在授课中的优点，找出了存在的不足，并针对问题提出了改进的方法。通过本次教研活动，促进英语教师之间积极进取、互相学习激情，同时也为今后更好的开展英语教学活动奠定了坚实基础。
🍒学前教研总结
有疑惑才会有思考，有思考才会有碰撞，有碰撞才会有收获！这次教研活动检查的观摩与研讨，使老师们学到了许多可以借鉴的宝贵经验，为教师搭建了一个相互学习和交流的平台，帮助大家解决了教学中的一些实际问题，对大家如何上好课、增强课堂教学实效性具有很强的启发性和指导意义。
🍒音乐教研总结
通过本次课堂检查活动，三位音乐老师在教学上都认真学习新课程改革的教学理念，以创新的，灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。
教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂！让我们继续在教育的路上努力前行，用心做教育，用爱做人师！