为了能扩大优秀教师的传、帮、带作用，实现教师间的智慧互补，促进教师间的学习和交流，集思广义，实现资源共享，促进青年教师学习和成长，我校数学科任教师于2022年4月17日，开展了数学组集体备课活动。
此次备课活动课题为五年级下册《应用问题--土石方问题》，陈晓燕老师主备。
本节课总体注重养学生的推理运算能力，引领学生建立有序的理性思维体系。学生通过小组合作，加深对知识的理解与巩固。
课后，针对这一课程大家纷纷发表自己的意见和建议。高倩男老师说：这节课是在学生掌握了体积概念的基础上学习的，体积与面积的区别也应该作为本课的主要内容，在教学中加以渗透。高翠娟老师说：了解方的含义，通过生活中的实际问题加深学生对知识的理解。
激烈的讨论，认真的记录，学无止境……
同课异构，同中求异。伴讲老师高翠娟老师《应用问题--土石方问题》同样值得我们研究与思考，体现了同课异构的价值。
荀子说：“不积硅步，无以至千里，不积小疏，无以成江海。”每一次这样的讨论都是积累的过程，积累经验，积累方法，从交流中提升自己的能力！
教师在集体备课中，可以凭借自己的经验和各自独特的表现形式，通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。