习近平总书记指出：“中华民族是勤于劳动、善于创造的民族，正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就”。
💗深研前辈智慧 初探劳动价值💗
被誉为“中国现代儿童教育之父”的陈鹤琴先生，在“活教育”的教学原则提出了两个“凡是”：凡是儿童自己能够做的，应当让他自己去做；凡是儿童自己能够想的，应当让他自己去想，也就是说把生活的权利还给孩子，不要剥夺孩子劳动的权利。为此，襄汾县第一幼儿园小班特开展形式多样的劳动教育，接下来让我们共同聚焦镜头，来看看这些劳动小达人们的风采吧！
💗💗 小动物 大自然💗💗
老师和孩子们在班级“劳动教育微基地中”进行整理、浇水、松土、喂食、换水等劳动，使幼儿懂得了劳动与动植物生长之间的关系，培养幼儿认真负责、持久细心的劳动态度。
小六班
小二班
💗💗美食基地💗💗
开设“小厨房”活动，让幼儿从前期的采摘到加工、制作，再到最后呈现在饭桌上，在一系列过程中，幼儿潜移默化地爱上天然食物，自然而然地爱上劳动，收获满满的自信，利己利他的美德初步形成。
小三班
小四班
小五班
💗💗指尖缠绕💗💗
一日生活皆劳动课程，孩子们用生活中常用的绳子开启了劳作实践，通过“缠绕”、“编”的技艺体验了劳动成果的来之不易，收获了心灵手巧积极参与的劳动体验，促使幼儿养成做事认真、细致、有条理的良好品质。
小七班
💗💗扎染工坊💗💗
大家还记得王亚平阿姨在天宫课堂为我们展示的太空扎染吗？孩子们带着对这项古老又美丽的劳动技艺的好奇，走进了扎染的课堂，在学习和体验中感受到了唯有在劳动中才能不断地产生智慧，不断创造美好生活。
小一班
小八班
区”动快乐童年，“域”展劳动风采！在“五育并举”的背景下，劳动教育如同一颗种子，必将在孩子们心中生根发芽。
劳动砺心志，实践促成长，我们对孩子最深的爱，是让孩子在劳动中体会到生活的幸福感和成就感，让孩子一步步从懵懂的孩童，成长为独立、有担当的大人，充实自己的羽翼。
文 案: 张子琴
美篇制作: 王 芳
审 稿: 李伟清 张志平