人间四月天，春暖花开时。为充分发挥名师的辐射，引领和示范作用，2023年4月1日下午14点35分，翁源县谭凯飞地理名师工作室“知行合一，应知应会——浅谈生活地理与新高考”讲座在翁源中学如期开展。讲座由主持人谭凯飞老师主讲，参会人员有名师工作室成员和翁源中学高一高二地理专业班学生，共285人。
讲座前，谭老师让同学们欣赏一首富有浓厚藏族风情歌曲《尼玛情歌》视频，并提问学生：歌曲当中蕴含了哪些地理知识或地理现象，同学们瞬间被吸引，表现很积极活跃，参与其中。谭老师通过歌曲视频作为开场，拉近了与学生之间的距离，轻松的开始了本次讲座。
预热后，谭老师开始讲座第一部分内容：认识地理新高考。谭老师风趣幽默的谈到了：地理到底是不是一门“玄学”等困扰学生的问题,分别举了两道高考“神仙题”的例子，从而谈到历年高考命题立意的变化：从政治立意、知识立意、能力立意到素养立意。也就是目前地理新高考是素养立意，主要是考查学生核心素养。
接着分析了近几年地理高考考情，并通过举例热点新闻素材的高考题等方式，建议同学们多关注时事热点和乡土地理，做到知行合一、学思结合，应知应会，努力做好“做中学”“用中学”“创中学”。
随后，谭老师巧妙地用广东人煲靓汤做比喻，希望同学们在学习地理过程中，要讲究技巧和策略。谭老师讲座的第二部分内容：“新高考学习策略”，给同学们介绍了目前新高考地理的学习基本策略，即：一、制作知识清单，基础知识章节过关；二、掌握核心主干知识，理解地理学科核心思想；三、自绘思维导图，建立知识网络；四、多做高考题，把握高考方向和解题技巧；五、在生活中学习地理，提高地理思维和实践力。谭老师在讲解方法策略的时候，通过举高考题或者生活中例子来帮助同学们理解，讲练结合，图文并茂，精彩且富有趣味，参会的同学们听得津津有味，并认真做笔记。
最后，谭老师提出学习地理，关键在生活中学会观察，要有能力表达出来。通过丰富的素材案例，给同学们讲到生活当中的地理，比如：人民币上的景观、古诗词中的地理现象、地形与民居、歌曲地理、饮食与地理等。谭老师通过精美的图片、丰富的素材，引导学生发现生活中有趣地理现象，并应用地理知识去解释分析这些现象发生的内在原因。
谭老师的讲座风趣幽默，妙语连珠，使同学们听得意犹未尽，流连忘返，对地理也有了浓厚的兴趣和极大的学习热情。同时谭老师讲座深入浅出，以生活中的例子为载体，注重与学生经验、社会生活的关联，灵活运用各种情境素材，对学生们进行细致、系统的学习方法指导，引导学生剥茧抽丝，学会将地理生活与新高考结合起来，实现“地理生活化，生活化地理”，相信这次讲座能让翁源中学高一高二学生对地理新高考有进一步的认识，并理解掌握科学的地理学习方法，从而提高学生的地理学习效率和成绩。当然谭老师讲座对工作室成员来说，也是受益匪浅，收获满满。
讲座结束后，工作室全体成员开展第三次集体研修，本次研修的主要任务是地理校本课程的开发、设计与实施方案，集体讨论确定地理校本课程内容的选择，编写校本课程教学设计，开设多样的、可供学生选择的地理校本课程。
正所谓，学地理学览天下景观，做地理人练博大胸怀。为了增加学生的地理知识，丰富见闻开阔视野，培养学生的思维和创新能力。工作室成员一起研讨后，初定以初高中地理课程标准为基础，对国家课程和乡土地理进行再加工、再创造，开设了符合学生、学校特点和需要的地理校本课程。
会议最后，工作室主持人谭凯飞老师强调：好的校本课程，既可以丰富学生的学习生活，同时也培养了学生从地理视角认识和欣赏自然与人文环境，科学辩证的看待生活中的地理问题，提高学生的生活品味和精神境界，具备家国情怀和世界眼光，形成关注地方、国家和全球地理问题及可持续发展问题的意识。希望大家齐心协力，打造出适合翁源学生的校本教材！
撰稿：林婷
图片与初审：刘雅
编辑与终审：谭凯飞