书籍，是人类进步的阶梯，读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，现代教学要求教师自身具有丰厚的文化底蕴、较高的文学鉴赏素养、广博的阅读储备和敏锐深邃的是非判断能力，而这一切都需要教师不间断地读书学习，广泛涉猎，兼收并蓄，增长历史阅历，加深文化积淀，全面提升自身思想、道德、文化及专业素养。一名优秀的学生，必须是个好读书、会读书、多读书的人。读名著、读经典，让学生感受阅读魅力，让书籍润泽每个孩子心田。
回族小学本着深入学习实践科学发展观，以科学的教育理论引领教育教学改革，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，提供不竭的内在动力的主导思想，开展了“3711”系列读书活动，即师生每7天共读3类体裁:1篇国学经典、1篇经典文章、1首古诗词，每月读完1本书。本次活动为“读书丰底蕴，师生溢清气”系列读书活动第一期“师生共读一本书”。
第一期读书分享师生名单。
今年是第28个世界读书日，4月20日，回族小学迎来了“读书丰底蕴，师生溢清气”回族小学系列读书活动之第一期——“师生共读一本书”。在这春暖花开，草长莺飞的日子里，伴随着美妙的春的旋律，主持人陈岩老师宣布:读书分享会第一期正式开始!
四年一班孙镁浛和同学们分享了《小王子》这本书。她不仅讲述了故事的主要内容，还将精彩片段讲给大家听。她最后感悟道:只有阅历了春天，才能领略到百花的芬芳，只有体会过同窗的情意，才能理解生活的美好。维持友谊的三点秘诀是：当面尊重他、背后赞扬他、需要时帮助他。也愿大家都能收获真挚长久的友谊。
四年二班张伊涵将《小王子》这本书的故事内容娓娓道来，她告诉我们:我们无法帮助每个人，但每个人都能帮助到某些人，即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，把爱洒向生活周围的人，就能把快乐留个自己。
五年一班韩子健分享了《水浒传》中关于鲁智深的故事，从中感悟到鲁智深的大无畏英雄气概，并联系《吕氏春秋·义赏》中“竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼。”所揭示的道理。提醒大家见义勇为的同时也要见义“智”为，能够在保护自己的前提下，尽可能地去帮助到他人。
五年二班金奕辰分享了《水浒传》的读后感想。她分别从“忠”和“义”两方面谈到了做人做事的道理，从书中走进生活，联系医生对病人要忠义，精诚治病，救死扶伤；士兵对国家要忠义，听党指挥，不当逃兵；学生对老师要忠义，谨遵教诲，天天向上。让我们宣扬忠义，倡导忠义之风。让我们铭记忠义，做个忠义的人。
六年一班赵宏图读了《鲁滨孙漂流记》。他把鲁滨孙是如何遇险，克服困难独自在荒岛求生，以及与“星期五”相遇，最后获救回到英国的故事借着插图讲述了出来。时刻用鲁滨孙的故事激励着遇到挫折就胆小脆弱的自己勇敢起来，他最后说道:“人生，没有白走的路，每一步都算数，无论我们之前或者现在经历过多少挫折，遇到多少艰难险阻，相信自己的努力会换来峰回路转，会有柳暗花明的时候。”
六年二班李岱汐分享的是《鲁滨孙漂流记》。她从作者简介，到故事背景，再到鲁滨孙是怎样流落荒岛，在小岛上借助强大的生存技能和顽强品质生存了28年等主要情节都做了详细的叙述。最后她结合故事她谈了自己的感悟:生活如一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。当你学会不再抱怨生活中的种种不幸，开始欣然接受并勇敢面对一切不幸时，你才能真正快乐和幸福。
关清清老师讲座主题为《‹小王子›读书分享》。关老师首先就学校的“3711”系列读书活动进行了解读，对老师组织学生读书要求提出了合理有效的建议。接着从阅读《小王子》的推荐理由、作者简介、背景介绍、内容简述、精彩片段赏析，以及共读感受做了精彩汇报，使老师和学生受益匪浅。
付裕老师的汇报主题为《如何引导学生进行课外阅读》。她从“营造阅读氛围激发阅读兴趣”“教授阅读方法，提高阅读的科学性和有效性”“培养阅读的习惯，增强阅读的自觉性和持续性”三方面深入浅出的阐述了作为一名语文教师该如何指导学生进行有效的课外阅读。
讲座过程中就“你觉得读几本书可以改变一个人”这个问题与学生亲切互动，学生们积极发表自己想法，场面热烈。
一场短暂的读书汇报会，终说不完读书的好处，谈不完知识的无穷。好多同学兴致未尽，大家纷纷相约课下继续交流。此次阅读交流活动，让孩子们体验到了分享交流的快乐，引领学生徜徉于书海，吟咏品味、含英咀华、学会用审美的眼光探究文本中的真、善、美，体验到阅读的快乐与幸福，产生持续阅读的强烈愿望。短暂的时光匆匆而过，第一期活动也即将落下帷幕。在此，我们诚心的期待下一次的相聚。