生命教育的重要性体现在它是心理健康教育和生涯教育的根基，是学科教育能更高效的根本保障。因此，为了塑造学生良好的人生观和价值观，引导学生认识生命尊重生命珍爱生命保护生命，拿回生命的主动权，重建生命的支持系统，我校于2023年4月23日邀请莲都区心理教研员张艳老师和心理工作室成员张平艳老师为五年级六年级全体同学做了主题为“如果我的生命是一部手机”的心理团辅活动。
第一阶段张老师从孩子们最喜欢的手机入手，让孩子们将自己的生命设想成是一部手机，自己的生日就是手机的密码，迅速拉近了与孩子们之间的距离。
第二阶段张老师通过活动单了解孩子们的心理状态和真实需求，打开孩子们的心扉。
第三阶段张老师通过拥抱自己，清理手机垃圾，新增我的APP三个小活动让孩子们宣泄压抑的情绪，清理内心的垃圾，丰富自己的支持系统，来弱化原生家庭和创伤事件带来的消极影响。
最后张老师请所有同学做一个拥抱新生命的动作并拍照作为手机屏保结束了这次的心理团辅活动。
活动结束后，工作室负责人心理教研员张艳老师对这节课进行了点评和指导，让老师们明白了心理辅导课是通过开展活动让学生领悟道理，同时也为老师们如何上好心理辅导课指点了迷津。
这次的心理团辅活动不仅为孩子们打开了一扇窗，让他们看到了更多更美的风景，让他们能够珍爱生命，在遇见创伤时可以重建生命支持系统，更为所有老师提供了很好的借鉴和指导。