毕淑敏曾说过：“日子一天一天地过，书要一页一页地读，清风朗月水滴石穿，一年几辈子读下去，书就象微波，从内到外震荡着我们的心，徐徐地加热，精神分子的结构就改变了，成熟了，书的效力就体现出来了。”根河市阿龙山小学的教师们化身好书推荐倡导者，为大家推荐值得一读的宝藏书籍，让我们将阅读养成一种习惯，使阅读习惯像一棵根植在你的生命里的大树，生长出一片片苍翠的绿荫。
时鸿程，高级教师，大兴安岭林管局教学能手、技术骨干，优秀教师，博雅教师。多年来把读书融入自己的教育教学工作中，促进教学实践与理论的结合与反思。提高教学质量和师德素质，提升自身文化内涵和修养。
世界上所有的已经有人看过的书中，有哪本书里面没有一个重复的字？这本书就是《蒙学四名著》之《千字文》。《千字文》是中国早期的蒙学课本，相传为南朝人周兴嗣所作。据说梁武帝为了教皇子们写字，就命人在王羲之的书法中，拓出一千个不重复的字来给皇子们临摹。这些字拓出后，梁武帝觉得凌乱无序，皇子们学习起来非常困难，就想把这些字按照声韵的方法重新编撰成有意义的文句，帮助皇子们学习。于是梁武帝就把很有才学的周兴嗣召来，说：“卿有才思，为我韵之。”周兴嗣奉令后，绞尽脑汁，花了一个晚上的时间终于把它编成。
《千字文》虽然只有短短的一千个字，四字一句，全文共二百五十句。但是它构思精巧、音韵谐美，气势雄伟、知识丰富。内容包含了天文、地理、自然、历史、修身、人物、园艺、典章制度、道德伦理以及修齐治平的道理，所以它不仅是古代启蒙教育的重要教材，还是历代书法家的书写材料，更是一部生动优秀的百科全书。
我们作为一个现代人，享受着网络信息带给我们的各种便利，很多时候我们畅游在网络、微信中，无暇顾及身边的一本本书籍。就像这本《蒙学四大名著》在书柜里躺了几年，我都没有认真地拜读过它。那又是什么驱使我把它从书柜里翻出来，进而去探究它呢？因为学校开展了《爱阅读》活动，正好我又担任《中华优秀传统文化课》教师，我觉得我有必要去学习，去了解一下《蒙学四大名著》。
《蒙学四大名著》包括:《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《百家姓》四本书。其中前三本书，都是三年级《中华优秀传统文化》中授课内容。有些同学能对其中内容倒背如流，而我不仅不能倒背如流，对其中的内涵更是知之甚少。那种意识到自己文化知识浅薄的羞愧之心，让我利用课余的时间将《蒙学四大名著》的解读全部读完，并做了摘录。我就诵读《千字文》中获得的一些启示、道理、知识，简单的和大家分享。
基于我对这本书的理解，我把这本书分为四个部分：第一部分从开天辟地讲起，讲述了早期历史和商汤周武王时盛世的表现；第二部分讲述了人的修养标准和原则，指出人要孝亲，尊重父母给的身体，做人要讲信用，保持纯真本色，树立良好的形象和信誉；第三部分对忠、孝和人的言谈举止，交流等方面进行了深入的理解；最后描述了国家疆域的广阔和风景的秀美，后面则主要描述舌淡的田园生活，赞美了那些甘于寂寞不为名利争夺的人们，以及对民间温馨人情的向往。
在这本书中让我记忆难忘的四句话:
“似兰斯馨，如松之盛”，一个人的德性可以感染人，像兰草那样香气远播，同时真正的德行能够像青松那样茂盛久长。同样，在生活中，我们要多受到好的感染，但也不能感染给别人坏的东西，要像兰草一样，传播出去的是芳香。我们在做事时也要坚持下去，像青松一样经得住考验，而不是半途而废。
“游鲲独运，凌摩绛霄”，寒秋天气，独有鹍鸟展翅翱翔，一跃冲洗向那红色的云层中。我们学做鲲鹏飞千里，告诉学生我们已经长大啦，并不需要事事依偎父母，独立意识带给我们勇气，心中已有一个高志向，为它去奋斗，坚定的信念带给我们动力，振开双翅，昂起头，面对湛蓝的天空！
“年矢每催，曦晖朗曜”，可惜青春易逝，岁月匆匆催人渐老，只有太阳光辉永远朗照。教育学生少年是我们的黄金期，在这个时期，我们可以更快地进步，得到更多地锻炼，更好地发展自我，提升人格价值，是一个至关重要的转折点。
“尺璧非宝，寸阴是竞”，我们现在有充足的时间学习，但是不能因此而浪费时间，要利用好每一分每一秒，才不算是辜负了这些大好时光。
庄子说："人生如白驹过隙，一瞬而已。"一个人生命的长度我们无法注定，可是生命的宽度与广度我们却可以决定。阅读就是让我们的生命更润泽、更广阔、更丰厚的最好方式。
供稿单位：根河市阿龙山小学
编辑：时鸿程
审核：霍英校长