水绕冰渠渐有声，气融烟坞晚来明。
东风好作阳和使，逢草逢花报发生。
春天是绿色，是万物复苏，是你播下希望的种子就会发出绿芽胚的季节！
为了加强我校英语教学的交流与研讨，同时共同提高英语课堂教学的质量，石壁镇中心学校英语科组在庞莲教研员的组织带领下，在这个万物勃发的季节里共同“耕耘播种”开展了英语科组的教研活动。
本次教研活动主要有三个流程：
一、集体备课
二、课例展示
三、集体评课
集体备课
2023年4月13日上午，石壁镇中心学校英语科组的全体老师在少先队室开展了线下集体备课活动。
主备人：吴慧娴
年 级：三年级
课 题：外研版（三年级起点）三年级下册M7U1 We fly kites in spring.
首先由吴慧娴老师对自己的教学设计与想法进行阐述，随后大家依据备课稿进行研讨与交流。在交流中，老师们首先对备课稿存在的疑惑进行提问，然后把备课稿的目标、流程等具体化和明确化。大家集体思考与探讨，都提出了自己的看法，最后整合大家的意见，对备课稿进行了适当的修改。
课例展示
授课老师：吴慧娴
授课班级：琼海市石壁镇红旗小学
课 题：外研版（三年级起点）三年起点下册M7U1 We fly kites in spring.
授课时间：2023年4月21日下午第二节课
课堂伊始，吴老师就以Watch and say.复习活动短语，以备本课开展活动打下基础。然后，吴老师带领学生们Enjoy a music.随后提出问题：What's the song about?引出 season并带领学生学习新单词season。
接下来，在学习season的基础上抛出问题：How many seasons are there in a year?以此问题来带领学生一起观看课文视频进行整体感知文本。
随后，吴老师带领学生看黑板读图来回答问题： Which season is it?来细化学习 spring, summer,autumn, winter这四个季节的单词，并展开相关操练。
在操练完spring, summer, autumn, winter这四个单词后以1. Listen and match. 2. Listen and choose. 3. Listen, point and imitate. 4. Let's retell. 这四个步骤来带领学生学习本课文本。
最后，吴老师以1.Pair work. 2.Group work.这两个活动来检验学生本课的学习成果。
在上课的过程中，吴慧娴老师全身心投入教学，学生们全神贯注地学习，教室后排的全体英语老师也在认真地记录整堂课的授课过程，找出整节课的闪光点和值得学习的地方。
集体评课
课后，全体听课的老师们集中在二楼办公室开展课后评课研讨。首先，由授课老师做自我反思。接着老师们从教学内容、教学方法等方面各抒己见，分析了本次教研课堂的闪光点与不足之处，提出改善的意见，把自己的启发和感想与大家分享和交流。你一言我一语，共同探讨更合适的教学方法！
评课稿分享
陈丽薇老师
王菊老师
蒋海琴老师
王菊玉老师
林芳老师
板书设计
结语
时间宛若流沙，不经意间，悄然逝去……成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而，它的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉……
春暖花开，万物复苏！吴慧娴老师在讲台上精彩绽放了她积蓄勃发的花朵。教室后的我们也共同学习共同努力，我们一直在前进的路上！
图文：蒋海琴
审核：庞 莲