书是灯，照亮了前面的路；
书是桥，接通了彼此的岸；
书是帆，推动了认识的船；
书是太阳，浸润了我们的心灵。
书香浸润心灵，阅读伴我成长。在第28个世界读书日，万年县教体局为进一步提升我县中小学教师的素养，打造一支“四有”好教师队伍，为落实立德树人根本任务，培养有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人提供思想保障和理论支撑，在万年县第一小学六艺馆开展主题为“阅读沐初心·书香致未来”的读书交流活动。
一、 代表学校精彩展示
1、回忆求学历程，得之于老师课堂讲的占多少，得之于课外阅读的占多少？
2、你认为教育最曼妙的风景是什么？
以现场交流开始万年一小的汇报，美丽知性的王瑶校长娓娓道来：
思考中明责任
朱永新说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”读书是这个时代的主旋律。那，读什么？怎么读？如何有效地读？就成了万年一小追求和实践的方向。
策略中重成效
①好书推荐，让阅读有方向
2020年9月，万年一小引进了“语文主题学习”，根据家长自愿原则为需要的学生配备了“语文主题丛书”，解决了大部分学生课外读什么的问题；为推进整本书阅读，2021年8月，花费十余万资金，配足配齐了各年级的课外阅读书籍，共计7400多本。
读书就是最好的备课，教师的成长离不开阅读。为此，学校统一采购教师所读书目，同时鼓励教师自己购买专业书籍，学校给予报销，满足教师个性阅读的需要。
②多管齐下，让阅读有策略
心有目标，行有方向——在校领导的引领下，明确活动目标：完成以“课本—主题丛书—课外整本书”为依托的，以“精读—略读—群文阅读—整本书阅读”为路径的“大阅读”框架的搭建工作，构建“课内阅读整合化，课外阅读课程化”的阅读新体系，也为“双减”政策的切实落地提供保障体系。
名师引领，且行且思——牵手华樾教育技术研究院，推行“语文主题学习实验”，抓住课堂教学主阵地，实现课内海量阅读。
③日有安排，让阅读有落实
低段：日有所听+日有所诵+日有所闻
中高段：日有所诵+日有所阅+日有所记
在“双减”的背景下，明确作业的相关问题，万年一小为落实此项工作，进行研讨，推行了一些可行性阅读方案。
听，缤纷故事
诵，经典文化
阅，系列漂书
写，记录思考
④开展活动，让阅读有欢乐
策略引导，促内驱力
讲，指向表达
演，创作升华
换，书香悠传
节日契机，推动阅读
4月23日为世界读书日，万年一小以读书为契机，营造氛围，引导师生养成“好读书、读好书”的阅读习惯，进一步推动阅读。
⑤定期评比，让阅读展硕果
竞赛开展激兴趣。学校根据各年级特色，开展讲故事比赛、我为好书绘插图、古诗词比赛等，评选出优秀学生，从而激发学生们的阅读兴趣。
书香表彰促坚持。为了保证学生阅读兴趣的持续性，学校每学期都根据阅读银行卡的记录及各班各家庭阅读活动中的表现，举行“三书香”（书香学生、书香班级、书香家庭）评比及表彰大会，让学生在阅读中得到激励和鼓舞，在活动中得到锻炼。
前行中寄憧憬
今年四月，学校已开始预订数学阅读类书籍，并于去年开始创编了英语绘本。
阅读的路上，阳光正好，让我们把“阅读”这颗种子种植在孩子们心的园圃，为他们的人生栽下一株永远不凋谢的树，这树有个名字——快乐，在这快乐的引领下，一小人努力向着阅读的更深处漫溯。
万年二中代表彭海娥老师从三个点切入分享：
① 课内课外，激发阅读兴趣——让学生想读书②课内指导，积淀阅读方法——让学生会读书③课外强化，丰富阅读内涵——让学生好读书
最是书香能致远，读书之乐乐无穷。阅读，是陪伴一个人一生的工作，让我们和孩子们一起畅游书海，行走在充满真、善、美的世界中，为我们的生命打下亮丽的精神底色。
一日无书，百事荒芜—— 万年二小代表黄金娥老师从以兴趣为基点，乐于读书之乐；以笔记为翅膀，阅有所得；以活动为载体，阅有所乐三方面进行阐述，书香飘逸的校园，一定有内涵，有发展。
学校分享精彩瞬间
二、 特邀学生代表展示
六0小学《滕王阁序》
四中 《在诗词中吟诵春天》
万年一中《逍遥游》
万年 一小《我们一起读论语》
三、教师“阅读之星”交流分享
苏轼的一生充满了坎坷与曲折。他虽才高八斗，却总不得重用，或因做诗不慎，或因出言直率，一再被他的政敌们抓住把柄，大做文章，害得他在将近40年的官宦生涯中，有三分之一的时间是在贬谪中度过的。然而他并不灰心，每到一地，总想着造福一方百姓。万年四小黄庆梅老师新奇的立意，让我们明白：多读书，少生气，生活才会过得舒适又惬意！🤗
“朴素的语文课”就是实实在在的语文课，追求教学效率的语文课，让学生真有收获，大有收获的语文课。六O小学徐舒华老师的分享，让我们懂得课文本身的魅力。
把语文上成一束光，把自己上成一束光。语文课，仅此而已。——王崧舟
汪家中学饶品相老师家简直就是小型图书馆，听着他如数家珍地介绍自己的藏书，我想这就是老师家应该有的样子！他认为阅读是一种习惯，会读是一种方法，从习惯入手，找到好的方法，那么阅读便是一件非常快乐的事！
万年五中陈卫东老师的阅读见解言简意赅：趣读、用读、精读、常读、享读、笔读。也许这就是阅读最大的价值，不仅增长了知识、开拓了眼界，同时培养了学习的兴趣与方法。
用阅读净化心灵，用阅读开拓眼界，用阅读感悟人生，省特级教师蔡姬分享了对她意义深远的三本书。
《瓦尔登湖》
——哲思之读，读出教育的高度
《平凡的世界》
——养“气”之读，读出教育的温度
《诗意的课谱》
——专业之读，读出教育的深度
万年一小蔡姬老师一直在用她的方式更好地灌输祖国的花朵，让阅读深入他们的内心。
教师“阅读之星”精彩瞬间
四、教研室朗诵
春光美如斯，正是读书时
翻开书本，不负春光不负美，以世界读书日为契机，让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴！
签发:刘领永
审核:王 瑶
推送:李爱华
图文:程文慧