踏着岁月的痕迹，
带着轻松的心情，
在这诗意盎然的季节里，
我们相约怡翠山庄幼儿园，
聚焦科学活动，
共研共促成长。
为了深入地开展幼儿科学活动，提升教师对科学领域教学的组织与指导能力，促进教师专业成长。也为了给老师们创建一个互相交流的学习平台，林惠英名师工作室和第三学区姐妹园的老师们于2023年4月19日，来园开展了科学活动的观摩和研讨。
精心筹备 热情相迎
怀揣幼教情怀，美好共同期待。一直行走在学习与研讨路的上老师们如约而至，签到入园。
入园签到，主持人介绍活动流程
主持人乔老师对大家的到来表示热烈的欢迎，并介绍今日活动的流程。
聚焦活动 观摩学习
《指南》科学领域中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究能力。”根据幼儿年龄特点，本次观摩展示为两例大班科学活动，从活动目标设置、教具准备、过程组织等，都做了精心准备，鼓励孩子进行小组合作，能够一起去发现问题、分析问题，解决问题，形成良好的学习态度和能力。
大班科学 《指纹破案》
活动在孩子们帮助警察叔叔破案的氛围中悄然展开；在搜查现场指纹证据的过程中进行小组合作、专注探索，去发现问题、商讨解决办法；在感受层层递进的推理思考、现场验证对比，最终找到丢失项链而获得成功的喜悦。
大班科学 《好玩的磁铁》
罗老板玩具店要招募一批优秀的玩具设计师，要求会玩、会创作，谁可以成功胜出呢？活动在一群小小设计师积极踊跃的探索中，感受磁铁相吸的特性下，利用各种材料设计新的有趣磁铁玩具。进行小组探讨、个别分享、共同创作，并将设计出的作品与小伙伴分享成果，颁发了小小设计奖。
分析课例 研讨交流
授课教师自评
两位授课老师针对本次教学活动进行了自评，从活动由来、活动目标、活动过程以及幼儿在操作过程中出现的问题等方面进行了分享。同时也反思了自己在教学过程中存在的不足，期待在大家的共同研讨下，得到进一步的完善和改进。
分组进行研讨
每一次相遇都是相知的开始，每一次交流都是智慧的碰撞。老师们都在认真思考、积极研讨，畅所欲言地和同伴分享着自己的收获和感想。
小组代表分享
四个小组代表分享自己小组对于本次活动的收获和亮点。大家对于这两节科学探究活动都给出高度的评价，不仅融入先进的科学技术，激发孩子们参与探究的兴趣。良好的师幼互动更让现场观摩的老师在轻松愉悦的氛围中专注聆听、沉浸其中。
名师点评 引领提升
林老师对本次观摩和研讨活动进行了点评，让大家对科学活动有了更深的认识和见解。林老师肯定两位老师的教学活动选材都很新颖、设计非常巧妙，贴近幼儿的生活。两个活动准备都很充分，思路严谨、环节紧紧相扣，能够和孩子们的生活经验有机结合，并给予孩子充足的时间让孩子去发现问题、分析问题及解决问题，不仅激发了孩子们探索的兴趣和欲望，更是拓宽了我们的思路，让我们对科学探究活动有了更清晰的认识和更广泛的思考。
同时林老师也寄予希望，希望所有的老师都能够突破自我，抓住每次展示的机会；尝试书写、积极发表，完善自己的职业规划，丰盈自己的人生阅历。
郑园长在分享中讲到，怡翠山庄幼儿园秉承着包容、开放的心态，欢迎林惠英名师工作室和吉华街道第三学区姐妹园的老师们的到来，希望大家在本次的教研中都能有所收获，学以致用。
在这春意盎然的日子里，感恩遇见所有的美好。感谢科学小组的三位老师多次的研摩和不懈努力的改进、坚持和配合，为大家呈现接近完美的课例；感谢怡翠山庄幼儿园每一位教职工对本次活动的付出和努力；感谢林惠英名师工作室能够给予开放、交流、研讨的机会，让我们相聚一起。学无止境、教无止境、研无止境，让我们一起携手，在磨砺中成长，在研讨中提升。