为提升全县小学科学教师专业素养，近日，武义县继续教育中心举办小学科学教师90学分混合式培训。培训由线上和线下两部分组成，于4月19日完成全部研修任务。实践学校为县实验小学、熟溪小学、武川小学。全县76名教师参加了培训。
本次培训邀请省特级教师江美华、姚伟国、楼曙光，浙师大兼职教授张根兵，嘉兴市名师、嘉兴市南湖区教研员阮翔，武义县名师、县教研室教研员徐明等专家，围绕科学教学重构的实践探索、学为中心的科学课堂教学评价、小学科学概念教学策略、高阶思维能力的培养、天文模块知识指导以及实验操作规范性指导等作了专题讲座，贯穿了学为中心、重视学生思维能力及实验探究能力培养这一培训主线。江老师指出，以问题链式思维导图的方式，有层次、递进式地进行科学教学，能有效培养学生的思维能力。姚老师对当前小学科学课堂观察与评价的案例进行了剖析，提出了系列建议，他指出，学生要经历发现、感知、思维、内化这四个过程来获得知识。楼老师提出，要基于大概念，以完成项目任务的需求来驱动学科概念。张老师作题为《谈小学科学教学中高阶思维能力的培养》的专题讲座，他指出，在小学科学课堂教学中引导学生开展以分析、评价、创造为主要形式的高阶思维活动，对深入开展探究式教学、深度发展学生高阶思维、有效培养科学核心素养有重要价值。阮老师作题为《天文基础知识和教学策略》专题讲座，从天文学发展史到天文基础知识及相关教学策略，进行了较为系统的阐释。县教研员徐明老师结合小学科学课堂教学技能大赛中的实验方面情况，重点讲解了常见实验规范要求。为帮助学员提升航模比赛带队指导能力，本次培训专门增加了这方面的知识技能讲座。
省级名师工作室的成员老师们带来了精彩纷呈的科学课堂，学员们认真倾听、积极参与议课，聆听专家的点评，促进了自身理论知识的内化。本次培训还别出心裁地组织学员进行自制趣味小教具比赛，学员们参赛热情高涨。省优秀教师培训师、物理高级教师项志峰老师在点评本次参赛作品时指出，科学大厦，实验为基，自制趣味小教具融入课堂，能弥补教具不足的短板，激发学生学习兴趣，并有效提升科学探究活动品质、促进学生科学概念的建模。
此次培训活动，理论与教学实例相结合，运用不同的方式，让参训教师在倾听、交流、研讨、实践中加深对科学教学新理念的理解，提升自身专业技能。参训教师们珍惜机会，学得投入、用心，他们表示，将把此次培训所得应用到课堂教学中，焕发孩子们从小爱科学、学科学、用科学的热情。
来源：武义县继续教育中心