为了提高韶关市后备干部中层管理素养核心素养与执行力，2023年4月17日至21日，我们来到了美丽繁华的省会城市——广州。登高而招，臂非加长也，而见者远。只有站得高，才能看得远，学习就是垫子，也许使自己站得高，看得远。
学校要高质量的发展，必须要有“你+我=我们”的合作精神，同心同德、同心同向、同心同行，推进学校发展。 一是团结协作的能力。学校工作宏观上相对简单，微观上千头万绪，具体复杂。中层干部要强化大局意识，对待同事虚怀若谷，心胸坦荡，不计较个人的恩怨得失，工作求同存异，形成合力。一个人的能力再强也毕竟是有限的，要注意发挥下属的主观能动性，调动各方积极性，群策胜力，团结协作，培养家的主人翁意识，学校是大家的学校，办好学校人人有贵，只有调动各方面的积极性，心往一处想，劲往一处使才能做好工作。
二、寻求创新，主动改变
中层干部要善于动脑的能力，执行各项决策及开展工作，不是简单的照搬照抄，要因地制宜，体现特色。中层干部在工作中，要按照整体性、一致性、连贯性的原则，根据最新教育政策文件等，围绕学校的管理方略，研究制定自己分管工作的具体思路、办法和措施，并抓好落实。就像项校长说的那样，要做个有思想的管理者，有思想，就要善于学习，敢于创新，在这背后，就需要我们放下心态，让自己这个“空杯”可以在知识的海洋里盛满晶莹之水、蓄满海绵。一旦有需要，就在落地和实践过程之中得到验证。学习的结果是会思考，有思想，但这个思想最终还是要接受实践的检验，成为带领和激发团队活力的源源不断的“活化之水”。
作为一名中层干部，首先要把责任放在第一位，淡化权利。要有善于管理和协调的能力。就一个学校的管理而言，校长是学校的管理者。而中层干部则是校长的智囊和助手。我们要把自己掌握的权利尽量能“分散管”的分散管，能“公开化 ”的公开管。要严格自律，千万不要以权谋私。同时要建立完善的制度和监督体系，能有效得对自己和其他管理者进行制约和控制，做到与老师一视同仁，强化组织纪律观念，下级服从上级，个人服从组织。善于处理好上与下、内与外、缓与急、轻与重等关系，沟通理顺、上传下达、协调各方，及时化解矛盾，理顺情绪，调动一切积极因素，构建和谐的人际关系，营造和谐的工作氛围。
习近平总书记殷切教导青年干部说“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”世上所有的事情，只要努力去做，总有成功的希望。通过这几天的培训，深深体悟到了“大道至简，实干为要”的精义。“说得好，不如做得好”“没有执行力，就没有竞争力”。没有执行，一切都是空谈。提高执行力是践行“三个代表”重要思想，全心全意为人民服务的必然要求，也是我们转变工作作风，提高工作效率的必然要求。一定要有统一思想，达到团结稳定。不利于团结、稳定的话不说，不利于团结、稳定的事不做，不利于团结、稳定的的谣言不传，多做实事。认识的高度，决定执行的力度。对上级的指示和下达的工作任务，认识到位，清楚明白的执行下去。提高执行力就要认识到没有最好，仅有更好，也没有任何借口。在工作中充分利用好执行力的三要素，思考+行动+结果，我们的执行必须对结果负责。
听了这么多专家的课，让我们认识到优秀的校长不仅在学校管理方面是能手，同时在自身专业发展上也出类拔萃，因此我们充分认识到了要不断加强自身专业素质、能力的培养和锻炼。要经常反思工作、学习和生活，把反思当作一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。要树立教育第一位，局部服从整体，个人服从团体，不越位、不拆台、及时补位，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责、勇挑重担，锲而不舍地突出学校教育持续健康发展。要努力提升解决问题本事，不断分析认识提高自我，改变不执行、不作为的不良习惯，自动自发。学习永远在路上，活到老，学到老，与优秀的人为伍，会让自己变得更加优秀！向所有优秀的老师学习！
“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱。在这个快速发展的时代，我们为什么学习，为什么改变，为什么进步，我想，最终是为了孩子们。一个学校的好坏，一个团队是否团结，一个老师是否优秀，都在深深的影响着我们的孩子。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法，让孩子们快乐学习，健康成长！。