教而不研则浅,研而不教则空。课题研究是教师专业化成长的载体。作为一名小学教师，不能只做简简单单的教书匠，还应该成为一位终身学习的研究型教师。
为了向着这一目标努力靠近，2023年3月25日下午，在我校海口市白沙门小学研训处杨桂丽主任的带领下，我校特邀请到了课题专家库的三位专家对我校英语组开展的小课题“基于劳动教育下的小学英语四年级教学活动设计与实践研究”进行开题论证活动指导。邀请的专家分别是：来自海南省教育课题规划专家库，现任教于海口市第一中学的罗俊娥和郭梅婷老师。来自于海南省中小学小课题指导专家库，现任教于海口市第一中学的麦志云老师。三位专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。
首先，由杨桂丽主任对本次活动的议程安排做了简要的介绍。活动议程有三项：1.由研训处杨桂丽主任宣读小课题立项通知。2.由课题主持人张佩华老师对小课题开题报告做简要的介绍。3.专家们发言。
其次，张佩华老师详细阐述了课题提出的背景和意义、研究的理论依据、目标、内容、研究思路和方法、研究步骤和预期的成果等内容。
最后，三位专家对本次开题报告给出了指导建议：充分肯定了课题的研究价值和意义，认为该课题是基于（2022年版）《义务教育课程标准》的主题范畴中的“人与自我”的主题群“生活与学习，做人做事”的子主题劳动教育，是定位准确、可操作性强、预计成果合理并可达成。专家强调课题组成员要加强理论学习，细化分工安排，确保研究有序、落到实处，将课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来，切实发挥课题实施对学生发展的促进作用。专家提出要采取走出去、请进来的方式广泛交流借鉴，拓展研究视野，对课题研究提供理论和实践支持。
本次开题论证会效果显著，在专家组的指导与点拨下，课题组成员对本次研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题实施步骤和操作方法。以劳动教育为主题的方向可大可小，务必要找到一个合适的切入点，可以从有效的课堂常规教学，开展相关综合实践活动及家校结合等来验证该课题的效果。