树是梧桐树
城是南京城
一句梧桐美
种满南京城
很早之前就听说南京是一座满是烂漫满是故事的文化名城，乌衣巷口夕阳斜，穿过人间四月花。四月的南京是迷人的、是芬芳的，亦是古色古香的。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。为促进赣州市赣县区学前教育的发展，进一步加强教师的专业能力，在区教科体局领导、区幼教办的精心组织与安排下，我们开启了赴南京跟岗学习交流之旅。
乘着风儿，满怀期盼，我们来到一所围绕中国传统木偶艺术形式为特色文化的迈幼丁家庄第一分园。踏进幼儿园映入眼帘的是园所“三路、四景、八场”为主体的校园建筑格局，稚真路、稚善路、稚美路三路贯穿园内各个区域，本着“让幼儿园的每一个空间都属于孩子”的环境创设理念，幼儿园创设了偶化的“环境激情”，整体环境尽显“偶”化、美化、儿童化，为孩子们设计的偶化的游戏环境，充满了幼儿园的每一个角落。我们一路欣赏一路交流，汲取着迈幼丁家庄第一分园的文化精髓与团队精神，感受着幼儿园的秉承的“爱的呵护、心的教育”办园理念，他们对孩子的那份爱、对工作的那份热情、对幼教事业的那份执着深深的打动着我们中的每一个，一种浓浓的敬佩之情在心中荡漾开来……
在诗爱的偶化环境中熏陶感染下，我们来到了迈幼丁家庄第一分园的多媒体教室，聆听了南京市学科带头人、高级教师、迈幼丁家庄第一分园副园长刘敏同志的《亲自·亲历·亲创，亲生命课程中儿童学习地图的实践研究》精彩讲座和经典《故事旅行箱》制作案例。
刘园长从庚续文脉，品行知之韵、奋楫笃行，撷课程之彩、稼樯蓬勃，溢硕果之音这三个方面为我们阐述了亲生命课程中儿童学习地图的实践研究，我们一边记录一边思考，静静地聆听着刘园长耐人寻味的讲座；我们用心感受着亲生命课程图谱的那种亲自我、亲自然、亲社会的课程理念；我们细细的品味着迈幼丁家庄第一分园的孩子他们在老师创设的真实情境中独立思考、自主表达。刘园长的讲座让我们的思维迸出火花，让我们进一步明白，我们的教育要让孩子们的学习在动态中亲历精进，要让孩子们的经验在回顾反思中不断提升、更要让孩子们的思维在多元的对话中充分绽放！
木香花开易韶华，千古流芳自淡雅。当我们还沉浸在上午的新生命课程中儿童学习地图的深体验、深交互、深融合中，下午又迎来了幼儿园黄主任《亲生命课程背景下幼儿园课程审议的思与行》的大脑洗礼。黄主任从前审议、中审议、后审议三个方面娓娓道来，向我们叙述了主体审议教育部门、年级组长、班级教师各自的责任，描述了课程资源审议的“4+N”次的审议模式，然后我们体会到课程的审议、课程的实施需要关注儿童在课程中的参与，要以儿童学习地图的形式为幼儿搭建支架，让幼儿的学习得以看见和持续，让幼儿的经验得到巩固与分享。
迈幼丁家庄第一分园的领导与老师们以科研为引领，将幼儿园课程资源审议抓牢抓实的科研精神值得我们学习。她们的骨干教师团队为我们带来了现场年级组与教师课程资源审议情景再现，我们通过观摩，真实地感受到了要做好幼儿园课程资源审议，还需要注意其目标达成的适宜性、课程实施的连续性，作为幼教工作者更要关注儿童在主题中获得经验的连续性，教学中要做到善于去梳理活动开展的脉络及接下来开展教学活动的思路，要保障幼儿阶梯式、螺旋式的学习进程。
茫茫学海,智慧作舟。充实饱满的一天就这样不知不觉从我们的笔尖流过，溜走的是消逝的光阴，留下的却是满满的新知识新理念。晚饭后我们手捧笔记，在灯光如昼的房间里共同交流、共同研讨，你一言我一语碰撞着思想的火花，我们徜徉在学习、交流、进步的花香中，我们微笑着，我们沉醉着，向着更优质的幼教工作缓缓迈进………
十里长堤满烟火，碧水灯光显波粼。夜已深，窗外阵阵清香扑鼻而来，我们闻到了悠然四月南京的芬芳，闻到了赣县区好学不倦幼教人的茶香。我们带着满腹收获栖枕而眠，相信，明天，赣县区学前教育必将迎来新篇章！