为进一步落实四化课堂，严格执行新课标要求，落实教育高质量发展专题会议精神 ，强化学校教育教学常规管理，推动新村学校新学期教学工作规范、有序、高效发展，2022年9月7日下午，市教科院初中教研室各学科教研员莅临我校，对新学期教育教学工作进行全面视导。
教务主任林海龙代表学校从教师发展、教学常规、学科教研等方面介绍了2022-2023年新学期工作计划。
学校的教育教学部署得到了教科院的肯定，各科教研员也给出了很多切实可行的建议。
胡振江校长代表学校感谢教科院领导们一直以来对学校的关心和支持，并表示教学是根本，也是学校的核心工作，我们团体一定不断务实进取，提升品质，实现新村教育的高质量、可持续发展。
随后胡校长和各科教研组长陪同教研员们走进新村课堂，聆听指导。
李丽娟老师讲授的是八年级上册《与朱元思书》，她以教学目标为出发点，突破难点，利用小组合作，充分调动学生们的积极性。刘琪老师讲授的是九年级上册《故乡》，课文较长，她精心布置了预习任务，在把握故事情节的基础上分析人物，评价任务到位，达到了很好到教学效果。郑志娟主任指出语文老师要学会“放手”，鼓励老师们让学生自主探究，鼓励青年老师加强自身业务学习，才能让课堂效果不断出彩和提高。
两节数学课学习目标明确，活动设计具有可操作性，评价适时及时。对后面的教学提出了三点建议：1.几何教学要给学生动手操作的实践机会，放手让学生体验证明过程 ，给学生展示作品的机会，真正体现学生的主体地位；2.课堂要时刻关注学生的学习状态，培养学生认真听讲的好习惯；3.加强校本教研和区域教研，继续研究四化课堂和大单元教学，让学生在实际问题中体会到数学的魅力，从而激发学生的学习兴趣，真正实现提质增效。
王晓菲老师和徐莉娜老师分别对八九年级英语授课，在讲课过程中目标明确，学生积极配合，情境设计寓于生活中，提高孩子们从生活中培养英语的兴趣，高老师指出，要加强学生练习的程度，抓好目标生的培养，每一节课目标少而精，精而细，多让学生输出，抓住每一个学生，一个不放过，共同将英语逆风而上！
于颖老师讲授了七年级上册第三课《远古的传说》，在新课程理念指导下，选择了较为恰当的教学形式和进行了有效的教学活动。教授新课中的“学生讲述传说”、“学生区分传说”、“学生观看传说”，到最后的尾声升华课文，以“家国情怀”为“魂”贯穿教学始终，落实识记与理解目标，又在教学过程中运用组织学生分组讨论、探究合作、历史情景再现、启发学生分析思考等方式，突出重点，突破难点，较好地实现了对学生能力和方法的培养。
孙二芳老师讲授了九年级上册第四课《雅典城邦与亚历山大帝国》。根据课程标准和教学内容体系进行有序教学。充分运用表格、地图和文字材料，以增强学生的感性直观认识，加深对概念的理解，为学生学习创设了良好的历史情境。启发探究式教学，引导学生做到论从史出，史论结合，培养了学生分析解决问题的能力。
朱静老师带来《创新永无止境》课堂展示，教学环节层层递进，目标明确，符合教学评一致性；林晓静老师带来《学习伴成长》课堂展示，课堂气氛活跃，学生参与度高，每一个教学环节紧跟教学评价，课堂具有实效性。袁老师指出，在下一阶段教研活动中，侧重教学目标叙写的学习，加强理论研究，争取更大进步！
两节化学课学习目标明确，课堂设计具有可操作性，评价适时及时，效果好。对后面的教学提出了两点建议：1.实验教学要给学生动手操作的机会，让学生体验实验带给他们的乐趣以及效果，真正体现学生的主体地位2.加强校本教研和区域教研，继续研究四化课堂和大单元教学，让学生在项目化学习中了解化学的用途，从而激发学生的学习兴趣，进一步提高化学教学质量。
物理学科，两位老师的课件设计精美，课堂学生参与度高。王老师分别都给予了充分的肯定，特别是对谢老师课做了详细的点评与指导。尤其是表扬了谢老师的讲课语速适中，逻辑性强。对董老师的课特别是在用问题对学生的引领方面给予了肯定。对我们学校在齐校长带领下搞的物数衔接和实验专题提出了表扬和肯定。同时提出了一系列建议：1、用问题串进行引领学生，充分发挥学生的主体作用。让学生有机会展示自己的思维。2、对于怎样推进融入“四化”的课堂进行了指导。3、要重视并上好单元综合课。4、要加强集体教研，发挥集体的智慧。
教研员对各学科课堂教学的亮点和特色进行了认真细致的点评，对问题及不足给予了科学的分析与指导。专家们对课堂准确的把脉和接地气的专业指导使老师们获益匪浅。
本次活动中，视导组对学校教学工作给予了充分肯定，在教科院的指导下，学校的特色与亮点得到了展示与认可，教学常态工作得到了巩固和提升。今后，学校也将更加全面、细致地落实完成各项教育教学工作任务，进一步优化教学管理，提升教育教学质量，使学校的教育教学工作迈向一个新台阶。