萧伯纳曾说过：“我有一个苹果，你有一个苹果，我们彼此交换，一人还是只有一个苹果。我有一个思想，你有一个思想我们彼此交换，那么我们将有两个思想，甚至多于两个思想！”
读书是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长需要高品位阅读的滋养，教师的专业发展需要经典、专著的引领。为了进一步提高教师文化素养，促进教师专业发展，金耀小学每年都会组织教师对专业书籍进行读书交流，2023年4月23日下午，金耀小学教师读书分享交流活动如期举行。
随着主持人李璇老师登场，本次演讲正式拉开帷幕！
王珂老师给我们分享的书籍是《教师的语言力》。教师的一句“努力的话就一定能做到”，可以让学生获得希望。相反，一句“无论什么都做不好”，可能会带给学生一生的伤害。由此可见，教师的语言力真的很重要。
皮格马利翁效应：古希腊神话中，国王皮格马利翁希望自己喜欢的女性雕像变成人。最后爱神满足了他，将雕像变成了人。因此，这个效应就是来自他人的期望和赞美能使结果朝着所期待的方向变化。所以老师应该相信学生，只有把学生当自己的孩子一样用真心去对待，才会收获孩子们真诚相报！
汤海琴老师分享的书籍是《给老师的建议》。苏霍姆林斯基给世界教育留下了丰富的精神遗产，其中《给教师的建议》虽然时间距离我们已经几十年了，但书中的内容和事例依然具有很强的现实意义。
曹倩倩老师分享的书籍叫做《梅西——传奇之路》。这本书是记录了一个天才球员的成长，他的光芒不仅照亮了整个足球世界，也启发了无数人追求自己的梦想。曹倩倩老师用生动的言语讲述梅西这一生的传奇故事，许多同学都被梅西的故事所感动，并励志像梅西学习，学习他不怕苦和坚持不懈的精神。
陈茜茜老师给大家分享房琪的书籍是《真希望你也喜欢自己》。书中讲述着一个最普通人家的寻常女孩，如何抽枝展叶，在寻常的土壤、寻常的季节，在上升通道并不那么宽敞的空间里，尽力攀缘向阳，生长出属于自己的不那么寻常的小花。
或许每个人的经历都有不同的细节展开，但其中也可能存在相似的通关口。她的方案或许不适合你的人生剧本，但喜欢自己，为自己努力，为自己坚持，做自己，是颠扑不破的真理。我们可以从她的履历中寻找适合自己的思路和模式，从而找到属于自己的路。她用她的方法做到她想成为的样子，相信你也可以找到适合你自己的方式去做你喜欢的自己！
王培新老师给大家分享了《鲁迅杂文集》。鲁迅先生的文笔逻辑清楚，一针见血。但还是偶尔难掩赤子般的天真气，又让人明白他咬牙切齿讽刺咒骂背后，不过是想自己掮住黑暗的闸门，让孩子们去光明处。王老师分享着鲁迅先生的作品，从而让孩子们真正的喜欢上读书。
杜爱静老师给大家分享的书籍是《做最好的老师》。没有爱，便没有教育爱，不单单是欣赏优秀的学生，而是怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生！在日常的教学中，我们也应该用一颗爱心去对待每一位学生！
活动最后，王红霞校长做总结发言并为参与分享的老师颁发奖品，合影留念。王校长对大家的读书收获给予了高度的评价，她强调读书会让我们的教师更加善于思考，远离浮躁，让教师充满教育的智慧，让我们的教育更加美丽。正如鲁迅先生所说“读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就有限，必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来”。最后，她希望老师和同学们要博览群书，要踏踏实实的、认认真真地多读书、读好书。
书香浓浓，意蕴无限。教师的成长需要有不断的知识去充实，教师的提高需要有新的理论去支撑，教师的专业成长离不开书籍的浸润，学生的成长离不开老师的影响。阅读吧，老师们！让读书成为我们的行走方式， 让阅读成为生命中不可停留的步伐，让我们的人生书香浓浓，诗意绵绵！