“国培计划”（2022年）—西藏自治区初中数学骨干教师能力提升培训班系列报道（八）
国培不是终点，而是启航，我们来自不同的地方，我们奔赴同一个方向，感恩国培，让我们相遇在这美好的季节，感恩遇见，让我们成为更好的自己。光阴似箭日月如梭，不知不觉我们的培训已经接近了尾声，今天已是培训的第八天，大家都很累，却都在坚持，因为只有不断提升自己，才能更好的成长······
在班主任王老师的领读下，学员集体朗诵《我的祖国》全文，我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
我的祖国，大河······
祖国啊，祖国，你永远充满希望，
祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！
集体朗诵《我的祖国》
在邓正书老师的引领下，我们进入了刘秀英老师的讲座。
邓正书老师的导课结课
刘老师是拉萨市第八中学一级教师，拉萨市城关区第二届骨干教师。本次刘老师带来的讲座是《素养导向下的中考命题策略》，刘老师从理清西藏学考数学到底考什么？学考中数学试题的分值发布难易比例，试题来源，我区的考题很稳，并有规律可循等方面详细的对中考数学试题进行了分析，使我们受益匪浅，了解了学考更加注重素养立意的命题导向，关注学生逻辑素养、想象素养、数据分析素养、运用素养的培养，为我们在以后的授课中指明了方向。
专心授课的刘老师
下午15:20左右在程老师的带领下学员们开始了课前活动“拍手节奏操”。
做拍手节奏操
在益西团云老师的引领下，我们进入了韦圣发老师的讲座。
益西团云老师的导课结课
本次韦老师为我们带来的讲座是《有效课堂教学行为及其策略》，韦老师声音洪亮，语言组织幽默，从“分数不是唯一，透过分数看本质”引出课题，从专业知识、业务能力、终生学习，理论支撑、教书育人，让课堂每一行为都有效、关注差异，转化后进生、多元化多层面评价、发挥每个成员的作用等七个大的方面展开讲授，通过此次讲座的学习，让学员们注重培养学生的思考能力、表达能力、阅读能力，培养良好的卫生习惯，以及关注自身的精神状态，“教师的精神状态是学生学习的兴奋剂，课堂氛围的活化剂，教师的精神状态和课堂氛围同时也是组成学生的催眠曲。
慷慨激昂的韦老师
认真听课的我们
在一片欢声笑语中，我们结束了第八天的学习。
编辑：李金福
图片：王老师 程老师 孔老师
审核：孔敏
三组成员：孔敏 邓正书 王彩莲 李金福 邱淋 益西团云 徐华 扎西革培 索朗加措 次仁曲珍