为了更好地推进我县的课题研究工作，发挥课题研究引领教师成长的作用，结合广西壮族自治区教育科学规划领导小组办公室关于立项课题开题报告的相关要求，经研究，决定于2023年4月20日上午在陆川县教研室举行广西教育科学“十四五”规划2023年度课题《初中地理跨学科融合教学设计实践研究》(立项编号:2023B282) 开题报告会。本次会议由教研室副主任张灿主持。
首先由张灿副主任发言介绍本次参会的领导和专家：陆川县教育局副局长于利臣、玉林市教科所副所长谢立、陆川县第二小学校长陈晓玲、陆川县第二小学教务主任王巧敏，并对参会人员的到来表示热烈欢迎与感谢！接着在大家的期待声中宣布课题《初中地理跨学科融合教学设计实践研究》立项成功！
随后，课题组负责人谢伍一老师作开题报告。报告中，谢老师主要介绍了课题题目、课题的主要研究内容、研究目的、研究方法、课题分工的负责人和明细分工、课题组成员及其背景、课题具体的实施阶段分工安排。
会议第三项议程——课题组代表黄婷老师发言：
1.我们将不断加强自主学习，努力夯实自身参加课题研究的理论基础，在学习、借鉴中不断完善我们的研究。
2.我们将积极投身课堂实践，在实践中不断将课题研究推向级深发展。
3.我们将重视进行教学反思，认真撰写教学日记、案例分析、专题论文，及时分析、改进、总结自身的教育教学活动，努力通过自我监督、自我调节、自我激励，实现个人专业成长的目标。
4.我们将弘扬协同合作的团队精神，在共同的课题研究中，积极发挥个人在理论探究或课堂实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，一起分享同伴互助、个人成长的幸福和快乐!
最后预祝“初中地理跨学科融合教学设计研究”课题组圆满完成任务，取得预期的研究成果。
课题代表发言结束以后，张灿副主任再次对参会领导、专家表示欢迎，并邀请谢立老师对本课题进行点评。
谢立老师对本课题提出以下意见：
1.在课堂改革和“双减”的背景下，特别是新课标对“跨学科”主题的提出，本课题研究具有深远意义。
2.本课题聚焦于教学设计，对指导教学也具有实际意义。
3.该课题的提出具有现实意义、思路清晰、可行性高。
4.加强文献研究。选取更具有参考价值的文献，对跨学科融合深入了解。
5.对跨学科融合的定义不够明确，还需对“跨学科融合”进行明细定义。
6.在研究过程建议加强成果意识。加强对工作实际的记录、成果的记录，树立成果意识;对现象进行分析、总结，行程论文成果。
最后，谢立老师预祝课题成果取得好成就！
张灿副主任对本次专家发言作总结，希望课题负责人认真思考、整改落实专家的建议。
随后，于副局长祝贺课题能顺利开题，并提出如下建议：
一、进一步完善丰富课题中的内容，根据专家的意见做好相关工作。
二、认真组织实施，真真正正按要求去开展并取得成果，并在研究过程中去拓展、去丰富课题成果，
三、课题贴近教育教学实际，是当前教学改革发展的需要。希望大家认真做，拿出一篇论文，把课题成果推广应用到具体的教学中，推动整个教育教学的改革，将成果落实到实用中，指导学科教学的发展。
四、希望教研室多推动课题的研究，多下去指导、多创设平台，到学校中去，带动教师，加强课题研究指导。
最后，他希望课题能顺利开展，取得预期成果。
长路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过本次开题报告会，我们课题组成员更加明确了课题方向，并一定会团结在一起，一起顺利完成课题任务。