隰县龙泉小学为贯彻落实《隰县进一步提升“中国好人县”品牌效应的实施方案》文件精神，围绕“文明实践、好人隰县”这一主题，深入开展“好人学校”示范集体创建工作，既加强了未成年人思想道德建设，又践行社会主义核心价值观，为培育出新时代“好少年”打下了坚实基础。
德育是教育的灵魂和核心，是学校实施素质教育的重要环节。龙泉小学一直坚持育人为本、德育为先的教育思想，把立德树人作为学校育人的根本任务，努力探索德育新方法，积极整合德育新资源，有效提高了德育工作的实效性，为“好人学校”创建奠定了基础。
清廉校风 文明校园
龙泉小学以身边“好人”教育身边学生，以平凡“模范”打造“明德园”。“明德园”弘扬了好人文化，传播了好人精神，积淀道德力量，筑起未成年人道德教育“高地”。
激情满怀 无私奉献
学校按照“以生为本、先学后教、以学定教”的原则，实施“六环节”基本模式，突出“课前自学、合作探究、巩固提升”三个重点，集体备课，组内研课，人人考课，全员赛课，为好的师资教育奠定基础。
刻苦努力 品学兼优
龙泉小学充分利用学校广播、黑板报、文化墙、德育榜等宣传阵 地，利用国旗下讲话、国旗下演讲、社区演讲、自办手抄报、 开展征文竞赛、儿歌童谣征集等形式，从小培养学生的爱国情怀。通过实践活动，德智体美劳“五育”并举，让教育回归初心。学生们不仅参与了丰富多样的劳动实践活动，也体验了实践活动的乐趣，还学习和掌握了一定的生活技能技巧，锻炼了意志力，文化素养得到显著提升，培育更多新时代“好少年”。
率先垂范 言传身教
“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。”龙泉小学高度重视家庭教育工作，通过专家座谈和线上观看家庭教育视频，提升了家长与孩子沟通的能力，增进亲子关系，构建和谐温暖的家庭氛围，促进孩子的身心健康发展，形成了学校、教师、家庭的教育合力，也为学校开展“多元化、多渠道”家校合力的学生心理教育奠定了扎实有效的基础。
春种一粒粟
秋收万颗子
一分耕耘
一分收获
表彰优秀师生
榜样的力量是无穷的，具有强烈的导向作用，形象、生动、直接的渗透到每一位学生的日常生活中，使学生言语行动不自觉地受到影响，激发学生崇高美好的情感，引导学生正确的思想动机，落实学生各种行为，最终成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和社会主义的接班人。
对优秀“明德学生”进行嘉奖，明德币兑换商品。
龙泉小学将继续发扬以“好人”凝聚力量，以实干谱写华章。新的起点，新的征程，坚持把“好人精神”放在心上、落实在行动上，为教育教学质量再提升做出应有的贡献！
创建“好人学校”刘建新校长寄语：
一、树立榜样:要严要正，希望老师们成为“学生的楷模”。
二、坚定前行:我能我行，希望同学们成为“学习的主人”。
三、养成习惯:自觉自愿，希望同学们成为“守纪的标兵”。
四、创设环境:文明有序，希望同学们成为“文明的使者”