童话是文学中一道永不褪色的风景，浪漫的童真与天马行空的幻想是童话题材中亘古不变的主题。每一个孩子心中都有着最美的纯真，每一个孩子都喜欢行走在童话中。《爱丽丝漫游奇境记》是一部被公认为世界儿童文学经典的童话。由于其中丰富的想象力和夸张有趣的故事情节，深受各国儿童喜爱。让我们和长鸿学校小学部三年级的孩子们一起感受童话的魅力！
在一个闷热而无聊的下午，你通常会做些什么呢？
天真可爱的小女孩爱丽丝正坐在河岸边，靠着姐姐打瞌睡。突然，她看到一只白兔贴着她身边跑过去了，兔子边跑边说：“哦，天哪，我要迟到了。”这本来就够奇怪的了，但那只兔子竟然会从口袋里掏出怀表看了看，然后又匆匆忙忙跑了。爱丽丝非常好奇，她紧紧地追了上去，穿过田野，刚好看见那只兔子跳进灌木丛下的洞里。不管三七二十一，爱丽丝也紧跟着跳了进去。——于是，奇妙的漫游开始了！
第一篇章：整本书导读
在孩子们阅读《爱丽丝漫游奇境记》之前，老师先上了一节导读课,以"聊一聊，猜一猜"的方式，让学生结合已知的童话来谈谈童话的特点，接着用课件播放«爱丽丝漫游奇境记»的电影和文字片段，让学生猜故事情节，激发学生"我要读"的强烈欲望;再结合童话特点适时点拨，教给学生"我会读"童话类体裁的方法。
那位活泼可爱的小女孩爱丽丝，那段精彩的奇妙之旅，那本经久不衰的经典童话著作，如何走进三年级的孩子们？一本好书的阅读需要老师有趣地引导与有法地指导，让孩子们在浓厚的兴趣中选择走进书本，品味经典，享受乐趣。
第二篇章：整本书阅读
一本好书的魅力就在于能够牢牢地吸引孩子，提高他们的阅读兴趣。阅读课、下课后，闲暇时、玩闹后，孩子们总会捧起书本，跟着爱丽丝走进梦里，感受这段旅程的刺激与美妙……
每天作业后的阅读时光也与善良活泼的爱丽丝为伴了
第三篇章：整本书推进
当然，美妙之旅要与人分享，所以：爸爸妈妈，邀您和我一起读，您也会被爱丽丝所吸引的；弟弟妹妹，你还太小，看不懂，那我讲给你听……
第四篇章：整本书交流
《爱丽丝漫游奇境记》讲述的是一段怎样的奇妙之旅？故事中的人物有着怎样的特点？给你留下深刻印象的是哪一部分？带着诸多的问题读完整本书后，孩子们想说的很多很多……
读完整本书后，在交流课上，孩子们纷纷说着自己读后的感受：
♢我觉得爱丽丝真的了不起，碰到了这么多困难和惊险，还能勇敢往下走。换做是我肯定不行。——廖子扬
♢爱丽丝善良、纯真、乐于助人，面对一些稀奇古怪的人和物，她总是镇定自若；她的善良使她对一只小鹅都彬彬有礼，如果我们每一个人都像爱丽丝一样，这世界会多么美好啊！ ——谭恩泽
♢胡椒粉是一种很普通的调料，但公爵夫人厨房里的胡椒粉却有着神奇的魔力，童话世界真的好神奇。 ——旷惜羽
♢我也想经历一场这样刺激、奇妙的旅行。 ——易湘龙
……
这个夏日里善良勇敢的小女孩，这段荒诞有趣的漫游，给孩子们留下了太多回忆与感动，同时也涌现出一批“阅读之星”
打开书本，我们跟着爱丽丝走进梦里去。在梦里，我们看到了白兔、狼孩子、红心王后；听到了盘碗摔碎声、鹰头狮的尖叫声、豚鼠的挣扎声……爱丽丝的梦总是那样的稀奇古怪、荒诞有趣，又充满了各种奇特的幻想。一次一次漫溯到她的梦里，大家都被爱丽丝这个鲁莽单纯而又善良勇敢的小女孩所感动…… 这个五彩的梦，它不仅属于爱丽丝，也属于每一个有着童心、向往美好的我们。