最是书香能致远
趁阳光正好
趁微风不燥
让书香浸润我们的心灵
让书香飘进每一个家庭
亲爱的大朋友、小朋友们：
书是生活的万花筒，是大千世界的缩影。一本书，开启一个奇妙的世界。让我们以书为媒，以阅读为纽带，共享阅读好时光。在第28个“世界读书日”来临之际，附小幼儿园面向全体幼儿、家长、老师发起阅读倡议：
1.坚持阅读：每天在家长的陪伴下，坚持阅读15—25分钟，阅读内容包括小故事、绘本、古诗等，大班孩子可尝试自主阅读。
2.学会阅读：保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页看书。
3.好书分享：在班级阅读分享时间和小伙伴一起分享自己喜欢的故事。
4.学会整理：每次看完都能把书放回原位。
5.爱护图书：不撕书，图书破了学会修补。
1.远离电子产品：成人也请多放下手机，让亲子阅读成为彼此每天最享受、最期待的事情。
2.共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
3.共读好书：每天抽出20—30分钟和孩子共同阅读，让美好的故事陪伴孩子成长。
1.做引导者：向家长推荐适合幼儿阅读的书籍，鼓励家长坚持亲子阅读，让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯。
2.做阅读者：选择主题明确、价值导向正确的书籍进行阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。
3.做实践者：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后将知识实践到教学以及生活当中，做到知行合一。
🌟阅读前，家长可以问小朋友哪些问题？
1.这是一本什么书？（观察封面）
2.你能猜出书中发生了什么事吗？
3.关于这故事，你已经知道了些什么？（调动原有经验）
🌟阅读中，小朋友喜欢打岔怎么办？
其实，爱打岔的小朋友通常都是思维敏捷、反应灵敏，家长应该给予引导和鼓励，讲故事时家长可以提出一些问题让他思考，也可以让他编故事的结尾，这对培养小朋友的想象力和语言表达能力很有帮助。
🌟阅读后，有哪些互问环节？
1.你能试着讲一讲故事吗？
2.后来他们发生了什么有意思的事情？
3.你能把有趣的地方画出来吗？
🌟家长怎样启发小朋友给故事续编结尾？
小朋友刚开始学习续编故事结尾时，往往会说不出来，家长可以提醒孩子故事中有哪些人物，他们为什么要这样做等等，然后把重要的情节或人物等重复或强调几次，再提供一些线索或关键词语，以启发引导小朋友续编故事结尾。
家长书单
好书推荐：
《3-6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版
《行之有效的正面管教工具》——甄颖
《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿
《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
《爱和自由》——孙瑞雪
《家园合作，共育新苗》——徐立芬
《给孩子最好的礼物》——肖川
教师书单
好书推荐：
《教育的细节》——朱永通
《爬上豆蔓看自己》——高美霞
《孩子是脚，教育是鞋》——李跃儿
《寄语青春》——陈立群
《看得见儿童，找得到课程》——虞永平
《有力的师幼互动》——埃米·L.多姆布罗
让我们和孩子一起走进书的世界，在书中收获美好和感动，感受阅读带来的无限魅力。