学习是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代。通过“培根铸魂 护航成长”系列活动关于“青少年心理品质的培养”。
一、通过观看明确家长是孩子的第一任老师，第一任老师身上的责任责无旁贷。
二、态度决定行动，行动决定结果。有了良好的学习习惯，很容易形成良好的学习态度。在失败时不气馁，在成就时不高傲。
三、学习的内驱力才是。威廉·叶芝说：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。这把火就是“内驱力”。人类毕生都在追求卓越，可以说是一种本能，想让自己变得更强大，更优秀。
外部奖励是低幼年级，短暂的短期见效的一种有效手段，学习的内驱力相对来说更为稳定更持久更有利于自我价值的肯定。
四、考不好的情况也得具体情况具体分析，是不是试题难度过大？是不是家长对孩子的预期太高，是不是超过孩子本身的能力？还是孩子的答题习惯不好等等不要简单粗暴。
家长不能在成绩出来以后过多关注分数，更多的是关注其他例如失分的原因，能否找到提高的办法，是否可以用已经学到的知识应用于生活场景中。应该多鼓励，多肯定。
最后，我们不是为了学习知识而学习，学习是一种能力，学会学习比学习本身更为重要。我们要培养学习能力，树立终身学习的观念，突破学习本身，增长智慧，更好地改造世界。让我们共同努力日新月新我常新，共育祖国新花朵。