【好心云课堂】第一期：幼儿劳动教育指南
《幼儿园教育指导纲要》明确提出：培养幼儿对劳动者的热爱和劳动成果的尊重、发展幼儿的劳动意识和劳动情感是保教的重要目标之一。
劳动教育是幼儿教育的重要组成部分，让幼儿学会整理，学会环境清洁，有利于培养幼儿的责任感，养成爱整洁、生活有序、做事认真仔细、有始有终等良好习惯。
恰逢五一劳动节到来之际，我们更应该着重加强幼儿的劳动意识与劳动行为。除了幼儿园的日常教育教学活动外，更离不开家庭的指导，家庭生活中的各种锻炼机会能带给孩子更大的影响力。身为家长的我们该怎么做呢？怎么样才能培养孩子的劳动意识呢？
一、根据幼儿的年龄特点进行引导
幼儿园小班（3-4岁）
3-4岁是孩子刚上幼儿园时是家长引入负责概念的好时机。爸爸妈妈可以像做游戏般引导孩子做简单的家务，多鼓励和赞美孩子。
幼儿园中班（4—5岁）
中班的孩子就可以做更多具体的任务了。爸爸妈妈做家务的过程中可以邀请孩子加入，这也是亲子互动的过程。
幼儿园大班（5—6岁）
大班的孩子即将准备上小学了，爸爸妈妈们应当放手让孩子独立做更多事情。
二、培养孩子的劳动兴趣
孩子好动，好模仿，他们常常喜欢替父母拿鞋、帮大人分点心、饭前分筷，饭后递毛巾等。对这些应该加以鼓励，使孩子感到自己做得对，这样无意识的模仿动作变成有意识的自觉行为，久而久之，便成为良好的习惯。
三、养成孩子的劳动习惯
孩子好的劳动习惯形成后，由于行为习惯的迁移作用，对他们今后的生活和工作都会产生积极的影响。因此，在每次活动后，我们应严格要求孩子把用品和玩具收拾好、把桌椅抹干净、睡觉时把鞋子摆好等等。
四、教育孩子懂得珍惜劳动果实
有的孩子会浪费粮食，买的零食水果不喜欢吃的就丢了，还乱扔玩具，如果你批评他，还会满不在乎地说：“没关系，坏了我妈妈会再买的。”
我们必须教育孩子爱护劳动果实，碰到孩子随便损坏玩具时，应立即阻止。同时可把完好的与损坏的玩具作比较，问他喜欢哪一种，然后告诉他要爱护玩具的道理。也可以在周末时间带孩子去外面看看各行各业劳动人民工作的样子，教育孩子爱护劳动果实。
五、家长要言传身教，以劳动为荣
家长是孩子的第一任老师，家中物品整洁的摆放，会让孩子有身心愉悦之感。如果家里是乱糟糟的，同样孩子也会进行模仿。
播下一个行动，
你将收获一种习惯；
播下一种习惯，
你将收获一种性格；
播下一种性格，
你将收获一种命运。
让我们一起加油，共同助力孩子健康成长！我们下期再见！