四月春光恰好，读书正当其时。”在第28个世界读书日到来之际，为倡导全民阅读，一起学习习近平总书记“一物不知，深以为耻，便求知若渴”的读书态度，从阅读中汲取智慧，涵养精神力量。并响应元宝山区教育局提出创建“书香校园”的号召，推进我校读书活动的深入开展，我校教师在教导处的组织下开展了教师聊书活动。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”。全校教师读书风起，同赴一场精神盛宴。
读书让你遇见最好的自己，最好的自己让你与书结缘。在学校聂校长高度重视和带领下，星光小学的教师们更加崇尚阅读，亲近文字。不管是办公桌前，还是闲暇时光，都会与书倾心相伴，读在星光，遍地芬芳。
此次分享的五位教师结合自身实际工作，在思维碰撞中，从不同角度畅谈自己的所思所想、所感所悟，尽情分享自己读书的收获与快乐
陈美璇教师与大家分了《教师的语言力》，语言承载了知识，智慧，承载了爱和温情，促进交流，促进思考，促使人不断交换思想，促使人获得生活的热情。
交流是心与心的碰撞，所有与卓越人生相伴的点滴，都离不开美好的语言。我们都应该修炼自己的语言，通过语言，带有力量的语言，呵护好每一位孩子洁净美好的心灵家园。
范琳琳老师为大家带来了《蛤蟆先生去看心理医生》，从儿童的自我状态、父母的自我状态、成人的自我状态分析了人生四象限。
欲青出于蓝，唯有读书胜馨芳。当思想历经千山万水，心便灿若日月，生命便多了层意义。
杨蕊嘉老师分享了吴非老师的《致青年教师》，启发我们应该为了我们的学生，让心胸开阔起来。因为教育者的胸襟，是学生的天地，教育者的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。教师胸怀博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空。的确，处在青少年期的学生最易受外界的影响和同化的，⽼师的一言一行都势必影响学生的一生。
孟德利老师的《教育走向生本》十分精彩。 作为一个引导者，教师应该给予学生限制：不偏离文本与某一阶段应解决的问题或应习得的本领。而在此基础上，则应允许学生的讨论、争议以及与教师不同的见解， 给其最大的思考、发言空间。
徐颖老师以《教学勇气：漫步教师心灵》为出发点，阐述了自己在教学实践中的自我认知。我们不光要关注教育的技术层面，还应该关注教育者的心灵，一名教师如果内心一片荒芜，那么没有任何办法能产生变革。教师的心灵和学生的心灵一样需要关注。
老师们在聊书会上侃侃而谈，或温文尔雅，或知性气华，或娓娓道来，或浑厚沉稳，深深感染了在场的每一位老师，带着大家在感动、温馨、激励中一同前行，共同成长。用思想启迪艺术,用阅读润泽生命。
为了丰富校园文化生活，鼓励教师爱书善读，我校特意准备了教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》赠予教师。2023年我校教师共同的目标是:多读书、常交流，做一名幸福的书香教师。与书籍携手同行，开始崭新的心灵之旅。做一个幸福的教师，让我们的课堂充满智慧。
莫疑春归无去处，静待花开总有时！ 聂校长提到：被文字浸润过的人，一定会放射出知性的光芒。读书，让师生相鸣相和；读书让师生共生共长。教师精神成长需要丰富的阅读滋养，我们要为自身涵养和专业素质而读书。
宣传世界读书日，组织本次教师聊书会是全力打造星光小学“书香校园”的重点内容，同时也是青蓝工程验收活动之一，蓝为师，青为徒，“青蓝工程”师徒结对，为学校教育教学的发展带来更多的生机与活力，也将加快我校建设一支“素质优良”的高质量师资队伍的步伐。
书香致远，书香至臻。星光小学的教师是一群有情怀，有理想的教育人。在教育道路上，我们是孜孜不倦的追梦者，追寻着教育的诗意和远方。聊书会虽然结束了，但读书是我们一生中永远过不完的节日，我们要把读书坚持到底，读书一定让我们活得更加体面和高贵，会使人更加睿智和豁达，一个充满书香气息的校园也会星光璀璨，熠熠生辉。
编辑：徐颖
初审：吴婧婧
复审：张鸿鹰
总审：聂林峰