心有远方就要一如既往,
千锤百炼才能炼出好钢。
北京市第五届班主任基本功培训与展示活动即将拉开帷幕，冲刺的号角已经吹响。四月，在昌平区教师进修学校邱立君副校长，德育教研室安凯杰老师，张迎春老师，李娜老师的带领下，小学六位参赛选手进行了三周的冲刺集训。从文稿的字斟句酌，到讲述的声情并茂，再到情景问答的冷静应对，参赛选手全力以赴，碰撞教育智慧，展示带班特色，彰显育人情怀，以培训夯基础，以展示促提升，切实提高专业水平。
张舒晴老师《培养责任感 争做小主人》的带班育人方略将培养责任感的目标融入课堂，融入生活，融入社会实践，成就“心有爱，行有则”的少年。育人故事《“好奇号”招募记》和孩子站在一起，与他同频共振，为他搭建舞台，育人情怀如涓涓细流，滋润心田。
杨新桐老师的带班育人方略《玩美班级养成记》以活动育人为突破口，设计符合学情的活动，带动班级成长，促进学生发展。育人故事《一个都不能少》讲述了老师带领全班共同努力，见证了梦想因坚持而发光的动人故事。
杨伊林老师的带班育人方略《从璞玉到瑾瑜 沉璧班的雕琢之旅》从有自信、善思考、有理想三个维度阐述了他对带班育人的思考。育人故事《一个人的毕业典礼》讲述了面对家长与孩子的需求时，教师展现出来的育人智慧与情怀。
董双老师的带班育人方略《“书”中结出石榴果》通过三部曲建好石榴班，培育温暖有爱、担当有责、明理有德的成志少年。育人故事《谢谢您没有放弃我》通过接纳赏识、专业帮扶和坚持陪伴，助力有特殊需要的儿童融入集体，温情满满。
李玲玲老师的带班育人方略《向阳而生，沐光而行》将自身积极乐观的心态融入班级，使整个沉闷的班级都沐浴在她营造的“喜庆”氛围中。育人故事《萌新老师与老道学生的对决》用活灵活现的语言向大家再现了小浩的完美蜕变，体现出了育人者的情怀与智慧。
王冉老师的带班育人方略《给你一个“家”》面对主要由随迁子女组成的班级，通过用心构建一个“家”，培育眼里有光、腹中有才、肩上有担当的美好少年。育人故事《我的手捧花给你》讲述了她在初当班主任时，陪伴一个内向、缺爱的女孩快乐成长的唯美故事，体现出“教育是一场爱与被爱的修行，只有起点，没有终点”。
4月23日，在进修学校报告厅，邱立君副校长，德育教研室安凯杰老师，张迎春老师，李娜老师以及各选手学校德育干部与参赛选手们齐聚一堂，进行最后一次赛前实战演练。邱校长为选手们做赛前动员，他鼓励选手们要拿出过人的胆气，十足的信心，梳理细节，张弛有度，保持赛前状态。各校德育干部也对选手们表示了全力支持。
“星光不问赶路人”。回首这十个月的精准培训，选手们纷纷表示，培训的过程不仅是准备比赛的过程，更是在专家引领、团队帮助、朋辈激励中，梳理多年来带班经验、发掘带班特色、形成育人理念、提升育人能力的过程；收获的是一份沉甸甸的能力提升，一份如家人般温暖的情谊，以及与班主任事业更加深厚的联结。
“战鼓催征飞鸣镝，闻令而动气如虹。”相信选手们的实力，更相信选手们的决心。预祝六位选手披坚执锐，所向披靡！